|
|
|
|
LEADER |
00000cam a22000007 4500 |
001 |
OR_on1181901130 |
003 |
OCoLC |
005 |
20231017213018.0 |
006 |
m o d |
007 |
cr |n||||||||| |
008 |
200713s2017 xx o 000 0 und d |
040 |
|
|
|a VT2
|b eng
|c VT2
|d ERF
|d OCLCQ
|
020 |
|
|
|a 9781098125370
|
020 |
|
|
|a 1098125371
|
029 |
1 |
|
|a AU@
|b 000071521729
|
035 |
|
|
|a (OCoLC)1181901130
|
049 |
|
|
|a UAMI
|
100 |
1 |
|
|a Hoover, Dave.
|
245 |
1 |
0 |
|a Praktyka czyni mistrza /
|c Dave Hoover.
|
260 |
|
|
|a [Place of publication not identified]
|b Helion,
|c 2017.
|
300 |
|
|
|a 1 online resource
|
336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
500 |
|
|
|a Title from content provider.
|
520 |
|
|
|a Jeśli chcesz być świetnym programistą, nie możesz poprzestać tylko na opanowaniu narzędzi deweloperskich i kilku języków programowania. Do rozwiązywania złożonych problemów, które często pojawiają się podczas tworzenia aplikacji, nie wystarczy Ci sama wiedza techniczna. Tak jak w innych dziedzinach rzemiosła, także i tu staniesz przed zagadnieniami, które Cię przerosną, choć wcale nie są unikatowe. Właśnie dla takich zagadnień opracowuje się wzorce -- w gruncie rzeczy łączące wiele różnych dziedzin, bo oparte na podobnym schemacie. No dobrze, ale w jaki sposób rzemieślnik programowania może się uczyć od, dajmy na to, mistrza tańca? W tej książce temat nauki rzemiosła potraktowano interdyscyplinarnie. Jej podstawą są dziesiątki wywiadów z praktykami oraz literatura na temat uczenia się, psychologii optymalnej wydajności i wszystkiego, co łączy się z osiąganiem mistrzostwa. Pokazano tu, jak uczyli się wybitni chirurdzy, choreografowie, filozofowie oraz architekci aplikacji. Książka stanowi źródło inspiracji: poszczególne wzorce rozwiązywania problemów są osadzane w określonych kontekstach, a sugerowane rozwiązania uzupełniono relacjami danego wzorca do innych wzorców i wzbogacono w odniesienia do literatury i historii mistrzów z różnych dziedzin. Dzięki tej książce dowiesz się: czy jesteś uczniem, czeladnikiem czy może już mistrzem rzemiosła programistycznego czym są wzorce i jakie znaczenie mają dla nauki rzemiosła jak nieustannie się uczyć i dążyć do mistrzostwa jak oceniać swoje umiejętności i zapewniać sobie korzyści związane z realistyczną samooceną jak skutecznie rozwiązywać różne problemy, począwszy od kłopotliwej współpracy z klientem, a skończywszy na pokonaniu własnego wypalenia zawodowego Rzemieślnik -- mistrz, czyli najlepszy fachowiec!
|
590 |
|
|
|a O'Reilly
|b O'Reilly Online Learning: Academic/Public Library Edition
|
700 |
1 |
|
|a Oshineye, Adewale.
|
856 |
4 |
0 |
|u https://learning.oreilly.com/library/view/~/9781098125370/?ar
|z Texto completo (Requiere registro previo con correo institucional)
|
936 |
|
|
|a BATCHLOAD
|
994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|