La boîte à outils du formateur /

Présentation Concevoir, animer, évaluer une formation : comment faire? Conçu à l'origine comme un retour d'expérience, cet ouvrage est devenu une référence pour les professionnels de la formation qui ont assuré son succès depuis 1976. Ce véritable compagnon du formateur est une n...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Beau, Dominique (Autor)
Autor Corporativo: Safari, an O'Reilly Media Company
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: Editions d'Organisation, 2011.
Edición:1st edition.
Temas:
Mathematics.
Science.
Mathématiques.
Sciences.
mathematics.
applied mathematics.
sciences (philosophy)
Acceso en línea:Texto completo (Requiere registro previo con correo institucional)

MARC

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520 |a Présentation Concevoir, animer, évaluer une formation : comment faire? Conçu à l'origine comme un retour d'expérience, cet ouvrage est devenu une référence pour les professionnels de la formation qui ont assuré son succès depuis 1976. Ce véritable compagnon du formateur est une nouvelle fois actualisé et augmenté. Il vous aide au choix d'un mode personnel de lecture et vous accompagne, pas à pas, dans la réussite de vos objectifs : construire une formation dès maintenant? prendre le temps de concevoir un programme? vous initier à la pédagogie des adultes? analyser votre pratique de formateur? À ces quatre objectifs correspondent quatre modes de navigation dans l'ouvrage. Guy Le Boterf, dans la préface d'une édition précédente, disait : "Il est heureux que ce livre rappelle quelques "fondamentaux" à une époque où l'intérêt légitime pour les nouvelles technologies de l'information et de la communication ne doit pas conduire à substituer une machinerie au professionnalisme nécessaire à la conception et à l'accompagnement des situations d'apprentissage." 100 fiches pour animer vos formations 14 nouvelles fiches sur l'environnement du formateur 4 modes de navigation dans l'ouvrage de multiples renvois aux fiches entre elles Au sommaire Avertissement pour l'édition 2008 Préface Comment lire ce livre? Introduction Caractériser la situation projetée, définir les objectifs Evaluer le système de formation Définir la situation finale Comprendre le groupe et son fonctionnement Mettre en oeuvre les techniques et les méthodes pédagogiques Maîtriser le rythme ternaire, clé de la réussite Choisir, utiliser les aides et auxiliaires pédagogiques S'exprimer Programmer, présenter et mettre en oeuvre la formation Comprendre l'environnement de la formation Que lire sur ... 
542 |f © Groupe Eyrolles, 2011  |g 2011 
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