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Neuropsicología Infantil A través de casos clínicos
La neuropsicología es una disciplina que integra los conocimientos de la neurociencia, que estudia el desarrollo del sistema nervioso, y de la psicología, que evalúa sus consecuencias funcionales. La neuropsicología infantil permite entender qué está ocurriendo en el cerebro del niño, correlacionar...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Editorial Médica Panamericana
copyright 2015
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
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| 245 | 1 | 0 | |a Neuropsicología Infantil |c Marisa Arnedo Montoro †, Judit Bembibre Serrano, Armando Montes Lozano, Mónica Triviño Mosquera †. |b A través de casos clínicos |
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| 520 | |a La neuropsicología es una disciplina que integra los conocimientos de la neurociencia, que estudia el desarrollo del sistema nervioso, y de la psicología, que evalúa sus consecuencias funcionales. La neuropsicología infantil permite entender qué está ocurriendo en el cerebro del niño, correlacionar las anomalías cerebrales con las dificultades cognitivas, emocionales o comportamentales, seleccionar las pruebas pertinentes, buscar las capacidades preservadas para potenciarlas y elaborar un plan de intervención. Este libro es una aproximación a los trastornos del neurodesarrollo a través de casos clínicos y desde una perspectiva integradora e interdisciplinar. En cada capítulo se describe un caso prototípico, se exponen las últimas investigaciones en genética y epigenética del trastorno, se analizan las alteraciones cerebrales que presenta y los procesos cognitivos, socioemocionales y comportamentales que se ven afectados. También se revisan las pruebas de evaluación y diagnóstico y las técnicas de intervención que permiten habilitar las funciones deficitarias, así como potenciar las habilidades del niño. La obra apuesta por: • La detección e intervención temprana • Valorar tanto el dato cuantitativo como el análisis cualitativo. • Abordar los casos desde la estimulación y la habilitación de las potencialidades que muchos de estos niños pueden adquirir. Debido a su carácter didáctico, el texto se va intercalando con recuadros y tablas que revisan contenidos relacionados, modelos teóricos o las investigaciones más relevantes y recientes sobre el tema. Al término de cada capítulo se incluyen una serie de actividades autoformativas para que el estudiante pueda consolidar los contenidos previos. | ||
| 588 | |a Versión impresa | ||
| 650 | 1 | 4 | |a Psicología |
| 650 | 2 | 4 | |a Neurología |
| 650 | 2 | 4 | |a Fonoaudiología - Foniatría y Logopedia |
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