Genética Médica
Este libro emplea un abordaje integral a la genética médica mediante la combinación de una introducción adaptada a la genética general esencia y cobertura actualizada de la genética médica según la currícula recomendada por la Association of Professors of Human Genetics and Medical Genetics...
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | Libro |
Idioma: | Inglés |
Publicado: |
Mexico :
McGraw-Hill Interamericana,
2016
Mexico : |
Edición: | first edition |
Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
LEADER | 00000nam#a2200000 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | MCGH_9781456251314 | ||
003 | VST | ||
005 | 20211102025422.0 | ||
006 | m o d | ||
007 | cr#un#---uucau | ||
008 | 160602s2016 MEX eng d | ||
020 | |a 9781456251314 | ||
040 | |a VST |c VST |d VST | ||
100 | 1 | |a Bradley Schaefer |e author | |
245 | 1 | 0 | |a Genética Médica |
250 | |a first edition | ||
260 | |a Mexico : | ||
264 | 1 | |a Mexico : |b McGraw-Hill Interamericana, |c 2016 | |
300 | |a 1 online resource | ||
336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
520 | |a Este libro emplea un abordaje integral a la genética médica mediante la combinación de una introducción adaptada a la genética general esencia y cobertura actualizada de la genética médica según la currícula recomendada por la Association of Professors of Human Genetics and Medical Genetics y por los American Society of Human Genetics Guidelines. Se revisan los principios centrales de la genética con énfasis en los mecanismos y conceptos unificadores. Uno de los mayores desafíos en el aprendizaje de la genética médica es la enorme diversidad que existe en la base académica de los nuevos estudiantes de medicina. En la década pasada, las escuelas de medicina han buscado de manera intencional un grupo más diverso de solicitantes. Aunque esta diversidad genera un grupo de estudiantes más interesante y divertido, representa una gran dificultad para enseñar "medicina" y genética médica en particular. Es posible que un estudiante del grupo acabe de terminar un doctorado en genética molecular, mientras uno de sus compañeros tiene una formación en artes liberales y sólo recibió la cantidad mínima requerida de cursos científicos para ingresar y obtener una calificación decente en las MCAT. Los instructores pueden asumir la motivación e inteligencia de un estudiante, pero la diversidad de los antecedentes de pregrado significa que no siempre pueden asumir un conocimiento científico específico previo. | ||
856 | 4 | 0 | |u https://resolvervitalsource.uam.elogim.com/9781456251314 |z Texto completo |