Wiedersehen mit Heidi Polyperspektivische Lektüren der Heidi-Romane von Johanna Spyri.

Johanna Spyris Heidi-Romane von 1880/1881 zählen zweifellos zum Kanon der westlichen Kinder- und Jugendliteratur. Sie wurden in ca. 50 Sprachen übersetzt und für zahlreiche Medienformate wie Spielfilm, TV-Serie/Anime, Comic und Audio Book adaptiert. Um ihrer großen Popularität auf die Spur zu ko...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Leskau, Linda
Otros Autores: Nieberle, Sigrid
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : transcript, 2023.
Colección:Diversity in Culture.
Temas:
Spyri, Johanna, > 1827-1901. > Heidi.
Spyri, Johanna, > 1827-1901 > Criticism and interpretation.
Spyri, Johanna, > 1827-1901
Heidi (Spyri, Johanna)
SOCIAL SCIENCE / Gender Studies
Childhood.
Class.
Cultural Studies.
Culture.
Disability Studies.
Diversity.
Family.
Gender Studies.
Gender.
German Literature.
Literary Studies.
Literature.
Criticism, interpretation, etc.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Cover
  • Inhalt
  • Wiedersehen mit Heidi
  • Wiedersehen, wiederlesen
  • »aber auf Wiedersehen«: Anagnorisis in den Heidi-Romanen
  • Heidi wiederlesen
  • Die Beiträge im Einzelnen
  • Dank
  • Bibliografie
  • I. Raum und Zeit
  • Gehen, um frei zu sein
  • Die Alpen als Sehnsuchtslandschaft
  • Das Gehen auf eigenen Füßen als Ertrag der Aufklärung
  • Gehende Frauen
  • Alpinistinnen im 19. Jahrhundert
  • Klaras Geherfolg als pädagogisches Programm
  • Fazit
  • Bibliografie
  • Idylle mit Ziegen
  • I. Heidis Umwelten: Alpenidylle vs. städtischer »Käfig«
  • II. Heidis Tiere oder: »gehen wie die Gaißen«
  • III. Heidis Pflanzen: Kräuter und »Prachtmilch« (II, 107)
  • Bibliografie
  • Primärliteratur
  • Sekundärliteratur
  • Zur Temporalität von Bildung
  • Das queere Kind
  • Lernen ohne Entwicklung
  • »Queer Futurity«
  • Bibliografie
  • Heidi lebt weiter
  • Das Erhabene
  • Johanna Spyris Heidi
  • Die Alpendiskurs bei Arno Camenisch
  • Bibliografie
  • II. Geräusche, Klänge und Musik
  • S'Dirndl und s'Dudln
  • Wienerlied: Eine Skizze
  • Sehnsucht nach den Bergen: Wie kommt das Alpenländische insWienerlied?
  • Heterotopien: Themen und Figuren des Alpenländischen
  • Das Dirndl: Begriff und Figur
  • Die Stimme des Dirndl
  • Bibliografie
  • Gipfelklänge
  • Soundscapes
  • »Heidi's Delight«
  • Spyris Heidi-Romane als synästhetische Narration
  • Wind und Stille
  • Stille und Stimme
  • Fazit
  • Bibliografie
  • Klang und Identität
  • Eigenwilliges Echo?- Music as Technology of Self
  • Liedersingen: Heidi singt (nicht)- filmmusikalisches Nationbuilding
  • Fort-Schritte: Musik- Bewegung- Klangtopographien
  • Bibliografie
  • Filmografie
  • III. Bildung und Vermittlung
  • Religion und religiöse Bildung in den Heidi-Romanen von Johanna Spyri
  • Einleitung
  • Religiöse Elemente und Dimensionen in Heidi
  • Religiöse Kinderliteratur oder frömmlerischer hohler Pathos? Heidi im Spiegel sich wandelnder Religiosität
  • Was fehlt, wenn die Religion fehlt? Relevanz religiöser Elemente und Dimensionen in der (post-)säkularen Gesellschaft
  • Bibliografie
  • Wiedersehen mit Heidi/Re-reading Heidi
  • 1. Einleitung
  • 2. Bildungsrelevante Diversitätsmerkmale
  • 2.1 Individuelle Determinanten von Lernenden
  • 2.1.1 Geschlecht als bildungsrelevantes Merkmal
  • 2.1.2 Sonderpädagogischer Förderbedarf als bildungsrelevantes Merkmal
  • 2.2 Soziale Herkunft als familiäre Determinante
  • 2.3 Regionale Herkunft als kontextuelle Determinante
  • 3. Empirische Befundlage
  • 3.1 Geschlechtsbedingte Unterschiede
  • 3.2 Unterschiede zwischen Lernenden mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf
  • 3.3 Sozialbedingte Unterschiede
  • 3.4 Regionalbedingte Unterschiede
  • 4. Diskussion und Ausblick
  • Bibliografie
  • Zur fachdidaktischen Relevanz empirischer digitaler Medienforschung im Germanistik-Studium am Beispiel von Heidis Medienwelt
  • Einleitung

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