Introducción a la Gramática Inglesa Guía Gramatical para Hispanoparlantes.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Quinn, Padraic
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Español
Publicado: Bogota : Editorial UniMagdalena, 2023.
Colección:Ciencias Sociales Series.
Temas:
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Electronic books.
Textbooks > for Spanish speakers.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Intro
  • Prólogo
  • Introducción
  • Léxico
  • Los cognados
  • Pronunciación
  • El abecedario inglés
  • Las vocales
  • Las consonantes
  • Unidad I: Laying the foundations
  • Verbo «to be»
  • Pronombres personales
  • «To be» en forma afirmativa
  • «To be» de forma negativa
  • «To be» en forma interrogativa
  • Cognados I: Palabras en español con terminación «-ar» e «-ir»
  • El gerundio
  • Presente continuo en forma afirmativa
  • Presente continuo de forma negativa
  • Presente continuo de forma interrogativa
  • Pluralidad I
  • Los artículos «the» y «a/an»
  • Orden de las palabras: posición de los adjetivos
  • Presente del indicativo (el presente simple)
  • Presente simple en forma negativa
  • Presente simple, forma interrogativa
  • «One/ones»
  • Oraciones con más de un verbo
  • Imperativo: «dar órdenes»
  • Hay
  • «there is/there are»
  • Falsas equivalencias claves
  • Los posesivos
  • «I» y «my»
  • Verbos modales auxiliares I
  • «Can»
  • Verbos claves: «decir» y «esperar»
  • Cognados II: Las palabras que terminan en «-or»
  • Unidad II: Consolidating the groundwork
  • Cognados III: Palabras que terminan en «-al»
  • Contracciones de «to be»
  • Futuro I: «will»
  • Verbos claves: «hacer» = «to do» y «to make»
  • Demostrativos singulares «This/that one»
  • Futuro II: «to be going to»
  • ¿Cuánto? / ¿cuántos?
  • «How much/how many?»
  • Presente simple + otras «palabras de preguntas»
  • Pronombres de complemento
  • Demostrativos plurales: «these/those»
  • Respuestas breves
  • Adverbios I
  • Pasado de «to be»
  • Pasado continuo
  • Hubo/había
  • «There was/there were»
  • Cuantificadores: «Some» y «Any»
  • Verbos modales auxiliares II: «Must» y «Have to»
  • Pronombres posesivos
  • «Mine» y «Theirs»
  • Cognados IV: Las palabras que terminan en «-ario»
  • Unidad III: Expanding knowledge
  • Pasado simple regular
  • «I walked»
  • Cognados V: Las palabras que terminan en «-ante» y «-ente»
  • Verbos modales auxiliares III: «debería»
  • Otros usos de «the»
  • Comparativos y superlativos I
  • Preposiciones de tiempo: «in», «at» y «on»
  • Adverbios II
  • Verbo + gerundio: «I like playing»
  • Verbos modales auxiliares IV: Poder
  • «can» y «able to»
  • Palabras polifuncionales: «Get»
  • Participios: «-ING» vs. «-ED»
  • Pasado irregular
  • «ate» y «eaten»
  • «How» + adjetivos
  • Condicional simple: «Would/would like to»
  • «How?» vs. «what's ___ like?»
  • Cognados VI: Las palabras que terminan en «-ico»
  • Unidad IV: Moving ahead
  • Pronombres indefinidos: personas, lugares, y cosas.
  • Cognados VII: Las palabras que terminan en «-ista»
  • Preposiciones de lugar: «in», «at», «on»
  • Adverbios III
  • Suficiente
  • «enough»
  • Presente perfecto I
  • «Mucho/s»
  • Verbos modales auxiliares V: «Could»
  • Comparativos y superlativos II
  • Futuro continuo
  • Preguntas coletillas I
  • «Question Tags I»
  • «Little» y «Few»
  • Voz pasiva I
  • Condicional I

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