Cargando…
Ecrire une chanson avec des jeunes analyse hermeneutique et reflexive du processus de co-creation.
"Comment co-écrire une chanson? Comment les idées individuelles sont-elles nouées les unes aux autres? Cet ouvrage, limpide et sensible, rend compte d'un projet de musicologie adoptant l'approche de recherche-création : le volet recherche vise à mieux comprendre le processus de c...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
QUEBEC :
PR DE L'UNIVERSITE LAVAL,
2023.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000M 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | JSTOR_on1365540401 | ||
| 003 | OCoLC | ||
| 005 | 20231005004200.0 | ||
| 006 | m d | ||
| 007 | cr ||||||||||| | ||
| 008 | 230130s2023 quc o ||| 0 fre d | ||
| 040 | |a YDX |b eng |c YDX |d JSTOR |d P@U |d OCLCQ |d EBLCP |d OCLCF |d OCLCO | ||
| 019 | |a 1366641046 | ||
| 020 | |a 2766300503 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |a 9782766300501 |q (electronic bk.) | ||
| 029 | 1 | |a AU@ |b 000074595914 | |
| 035 | |a (OCoLC)1365540401 |z (OCoLC)1366641046 | ||
| 037 | |a 22573/ctv36sd5g3 |b JSTOR | ||
| 050 | 4 | |a MT67 | |
| 082 | 0 | 4 | |a 782.4213 |2 23/eng/20230130 |
| 049 | |a UAMI | ||
| 100 | 1 | |a SARAH-ANNE ARSENAULT. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Ecrire une chanson avec des jeunes |h [electronic resource] : |b analyse hermeneutique et reflexive du processus de co-creation. |
| 260 | |a QUEBEC : |b PR DE L'UNIVERSITE LAVAL, |c 2023. | ||
| 300 | |a 1 online resource | ||
| 520 | |a "Comment co-écrire une chanson? Comment les idées individuelles sont-elles nouées les unes aux autres? Cet ouvrage, limpide et sensible, rend compte d'un projet de musicologie adoptant l'approche de recherche-création : le volet recherche vise à mieux comprendre le processus de co-création d'une chanson avec des adolescentes et adolescents grâce à l'observation participante active, tandis que le volet création vise à produire une chanson significative pour ses jeunes co-créateurs et créatrices, les deux volets étant en étroite interaction. Dans une approche herméneutique et réflexive, l'autrice présente une analyse fine et nuancée du processus de co-création. Elle s'interroge sur les facteurs affectant son déroulement, sur la nature des interactions, sur les dynamiques de création, sur la relation entre les co-créateurs et créatrices et leur chanson ainsi que sur sa propre position d'autorité au sein du groupe. Ce faisant, elle montre que le recours à une posture épistémologique plus traditionnelle n'aurait pas permis de révéler certaines subtilités intersubjectives du processus de co-création."-- |c Fourni par l'éditeur. | ||
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR All Purchased | ||
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) | ||
| 650 | 0 | |a Popular music |x Writing and publishing. | |
| 650 | 0 | |a Composition (Music) | |
| 650 | 0 | |a Communication in small groups |v Case studies. | |
| 650 | 0 | |a Group work in art |v Case studies. | |
| 650 | 0 | |a Lyric writing (Popular music) |v Case studies. | |
| 650 | 6 | |a Recherche-création |v Études de cas. | |
| 650 | 6 | |a Communication dans les petits groupes |v Études de cas. | |
| 650 | 6 | |a Art |x Travail en équipe |v Études de cas. | |
| 650 | 6 | |a Chansons |x Textes |x Art d'écrire |v Études de cas. | |
| 650 | 6 | |a Musique populaire |x Écriture et édition. | |
| 650 | 6 | |a Composition (Musique) | |
| 650 | 7 | |a Composition (Music) |2 fast | |
| 650 | 7 | |a Popular music |x Writing and publishing |2 fast | |
| 655 | 0 | |a Electronic books. | |
| 655 | 7 | |a Case studies. |2 lcgft | |
| 655 | 7 | |a Études de cas. |2 rvmgf | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctv36tpjdc |z Texto completo |
| 938 | |a ProQuest Ebook Central |b EBLB |n EBL30347917 | ||
| 938 | |a Project MUSE |b MUSE |n musev2_109681 | ||
| 938 | |a YBP Library Services |b YANK |n 304403940 | ||
| 994 | |a 92 |b IZTAP | ||