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|a UAMI
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100 |
1 |
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|a LOZANO DIEZ, RAFAEL VICENTE;HERRERO DEL CURA, SOFI.
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245 |
1 |
0 |
|a Innovaciones educativas en el ambito edificatorio
|h [electronic resource].
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250 |
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|a 1ST ED.
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260 |
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|a [S.l.] :
|b DYKINSON, S L,
|c 2022.
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300 |
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|a 1 online resource
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0 |
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|a Intro -- REFERENCIAS bibliográficas -- Referencias bibliográficas -- References -- Referencias bibliográficas -- Referencias bibliográficas -- Referencias bibliográficas -- Referencias bibliográficas -- Referencias bibliográficas -- financiación -- Referencias bibliográficas -- Referencias bibliográficas -- Referencias bibliográficas -- Referencias bibliográficas -- Referencias bibliográficas -- ReferencES -- Referencias bibliográficas -- Referencias bibliográficas -- Referencias bibliográficas -- References -- 1. INTRODUCCIÓN -- 2. EL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
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8 |
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|a 3. PROPUESTA DIDÁCTICA BASADA EN ABP -- 4. CONCLUSIONES -- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS -- Referencias bibliográficas -- ACKNOWLEDGEMENTS -- Referencias bibliográficas -- Referencias bibliográficas -- Referencias bibliográficas -- Referencias bibliográficas -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco
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505 |
8 |
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|a Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- INTRODUCCIÓN -- n la presente propuesta desde el contexto educativo universitario en el ámbito de la edificación, se propone una amplia colección de experiencias y realidades docentes. -- Todas ellas con la clara finalidad de su aplicación y sobre todo, de su transmisión a todos los ámbitos educativos. -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Página en blanco -- Referencias bibliográficas -- Página en blanco
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590 |
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|a JSTOR
|b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA)
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650 |
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|x Study and teaching
|2 fast
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|2 fast
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856 |
4 |
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|u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctv36k5bkf
|z Texto completo
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|a Digitalia Publishing
|b DGIT
|n DIGDYK2442
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|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL30338086
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|a YBP Library Services
|b YANK
|n 19286589
|
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|a 92
|b IZTAP
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