Bildung und Partizipation Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern in Deutschland, Österreich und der Schweiz

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Demokratie muss gelernt und gelebt werden - ein idealer Ort dafür ist die Schule. Das vorliegende Buch zeigt, wo Schülerinnen und Schüler in Deutschland, Österreich und der Schweiz in ihren Schulen mitbestimmen können und wie sie hierbei Toleranz, Empathie und Selbstwirksamkeit erlernen. Die St...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Quenzel, Gudrun Prof. Dr (Editor ), Beck, Michael Prof. Dr (Editor ), Jungkunz, Sebastian Dr (Editor ), Renna, Alessandro (Contribuidor), Lehnerer, Elisa (Contribuidor), Meusburger, Katharina Mag (Contribuidor), Ha, Julia Dr (Contribuidor), Ott, Martina Mag (Contribuidor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich 2023
Edición:1st.
Temas:
Student government > Germany.
Student government > Austria.
Student government > Switzerland.
Teacher-student relationships > Germany.
Teacher-student relationships > Austria.
Teacher-student relationships > Switzerland.
Moral & social purpose of education.
Student government
Teacher-student relationships
Austria
Germany
Switzerland
democratic education
Demokratische Bildung
participation
Partizipation
co-determination
Mitbestimmung
democracy
Demokratie
learning
Lernen
school
Schule
Deutschland
Österreich
Schweiz
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • 1 Relevanz von demokratischer Erziehung in der Schule (Gudrun Quenzel, Sebastian Jungkunz und Alessandro Renna)2 Strukturelle und gesetzliche Rahmenbedingungen schulischer Mitbestimmung (Sebastian Jungkunz, Elisa Lehnerer und Alessandro Renna)3 Projektbeschreibung und methodisches Vorgehen (Sebastian Jungkunz, Elisa Lehnerer, Michael Beck, Katharina Meusburger, Martina Schläpfer und Julia Ha)4 Bedingungen von Mitbestimmung (Michael Beck und Katharina Meusburger)5 Ausmaß und Formen von Beteiligung (Katharina Meusburger)6 Erwerb von Kompetenzen durch Partizipation (Sebastian Jungkunz)7 Partizipation auf Schulebene: "... da mussten wir schon viel Überzeugungsarbeit leisten" (Alessandro Renna)8 Partizipation auf Klassenebene: "... wir haben wirklich geschaut, dass jeder zu seiner Meinung kommt" (Elisa Lehnerer)9 Beteiligung auf Unterrichtsebene: "... weil ich glaube, man lernt so besser, wenn einen irgendwas interessiert" (Gudrun Quenzel und Martina Ott)10 Die Schule als bedeutender Ort zum aktiven Erlernen demokratischer Prozesse
  • Zusammenführung der Ergebnisse und Fazit (Gudrun Quenzel und Sebastian Jungkunz)Autorinnen und Autoren

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