Cargando…
Teknologiforståelse /
Nutidens børn er født i en digital tidsalder. De lærer hurtigt at trykke på taster og swipe på skærme. Men de forstår ikke automatisk, hvordan digitale teknologier er designet, eller hvad brugen af dem betyder for dem selv, vores fællesskaber og vores samfund. Derfor må de udvikle teknologiforst...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Danés |
| Publicado: |
Aarhus N :
Aarhus Universitetsforlag
[2020?]
|
| Colección: | Pædagogisk rækkevidde ;
17. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | JSTOR_on1357152141 | ||
| 003 | OCoLC | ||
| 005 | 20231005004200.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr cnu---unuuu | ||
| 008 | 230110s2020 dk ob 000 0 dan d | ||
| 040 | |a JSTOR |b eng |e rda |e pn |c JSTOR |d OCLCF |d OCLCO | ||
| 020 | |a 9788771241198 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |a 8771241191 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |z 9788771240436 | ||
| 020 | |z 8771240438 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1357152141 | ||
| 037 | |a 22573/ctv34vtdfd |b JSTOR | ||
| 043 | |a e-dk--- | ||
| 050 | 4 | |a T119 | |
| 082 | 0 | 4 | |a 607.1 |2 23/eng/20230110 |
| 049 | |a UAMI | ||
| 100 | 1 | |a Nadire Caeli, Elisa, |e author. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Teknologiforståelse / |c Elisa Nadire Caeli. |
| 264 | 1 | |a Aarhus N : |b Aarhus Universitetsforlag |c [2020?] | |
| 300 | |a 1 online resource. | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Pædagogisk rækkevidde, |x 2446-1148 ; |v 17 | |
| 504 | |a Includes bibliographical references. | ||
| 520 | 8 | |a Nutidens børn er født i en digital tidsalder. De lærer hurtigt at trykke på taster og swipe på skærme. Men de forstår ikke automatisk, hvordan digitale teknologier er designet, eller hvad brugen af dem betyder for dem selv, vores fællesskaber og vores samfund. Derfor må de udvikle teknologiforståelse. | |
| 588 | 0 | |a Print version record. | |
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR All Purchased | ||
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) | ||
| 650 | 0 | |a Technology |x Study and teaching |z Denmark. | |
| 650 | 0 | |a Technical institutes |z Denmark. | |
| 650 | 6 | |a Technologie |x Étude et enseignement |z Danemark. | |
| 650 | 6 | |a Écoles d'ingénieurs |z Danemark. | |
| 650 | 7 | |a Technical institutes |2 fast | |
| 650 | 7 | |a Technology |x Study and teaching |2 fast | |
| 651 | 7 | |a Denmark |2 fast | |
| 776 | 0 | 8 | |i Print version: |a Nadire Caeli, Elisa. |t Teknologiforståelse. Pa skoler og hospitaler. |d Aarhus N : Aarhus Universitetsforlag 2020 |z 9788771240436 |w (OCoLC)1184100655 |
| 830 | 0 | |a Pædagogisk rækkevidde ; |v 17. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctv34wmr3s |z Texto completo |
| 994 | |a 92 |b IZTAP | ||