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Qualitätsoffensive Lehrer Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen: Ergebnisse aus Mecklenburg-Vorpommern.
| Clasificación: | Libro Electrónico |
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| Autor principal: | |
| Otros Autores: | , , , , , , , , |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Leverkusen-Opladen :
Verlag Barbara Budrich,
2022.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Frontmatter
- Cover
- Diana Raufelder/Olga Steinberg/Carolin Retzlaff-Fürst (Hrsg.): Qualitätsoffensive Lehrer:innenbildung: Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen
- Inhaltsverzeichnis
- Editorial
- Konzept und Aufbau des Bandes
- I Mentoring
- Mentoring als Schnittstelle zwischen Universität und Schule: Die Qualifizierung von Mentor:innen in der Lehrkräftebildung (Emanuel Nestler/Carolin Retzlaff-Fürst)
- Multiperspektivisches Mentoring im Schulpraktikum durch Lehrkräfte, Peers und Tandempartner:innen (fachunspezifisch) (Frances Hoferichter/Diana Raufelder)
- Peer-Mentoring in schulpädagogischen Seminaren zu schüler:innenzentriertem Unterricht im Kontext von Schule (Sabine Schweder/Luise Leist/Tino Wulff)
- Wege ins berufliche Lehramt ebnen -Einblicke in die Mentor:innenqualifizierung am Institut für Berufspädagogik der Universität Rostock (Stephanie Dahn)
- Zusammenfassung: Gelingensbedingungen für eine langfristige Etablierung der Mentoring-Konzepte in der Lehrer:innenbildung
- II Innovative Lehr- und Lernsettings
- Multi-systemisches Arbeiten in der Schule anhand des Förderkonzepts Familienklassenzimmer (Lena Varuna Wuntke/Yvonne Blumenthal/Jasmin Föllmer/Kathrin Mahlau)
- Wie Datenschutz und Projekte der Lehrer:innenbildung zusammenfinden. Das InFoLaB
- als audio- und videogestützte räumliche und konzeptionelle Maßnahme (Eileen Hage/Christoph Perleth)
- Das Praxisjahr Schule als innovative Form des Langzeitpraktikums an der Hochschule für Musik und Theater Rostock (Helen Hammerich/Oliver Krämer/Maximilian Piotraschke)
- Praxistheoretische Verankerung des Querschnittsthemas Übergänge im Grundschullehramt (Wenke Mückel)
- Zusammenfassung: Gelingensbedingungenzur langfristigen Etablierung der innovativenLehr- und Lernsettings in der Lehrer:innenbildung
- III Best-Practice-Beispiele aus der Fachdidaktik
- Naturwissenschaftlich-biologische Erkenntnisgewinnung in Praxisphasen: Biologiedidaktische Mentor:innenqualifizierung als Raum der Konstruktion von Fachlichkeit (Emanuel Nestler/Carolin Retzlaff-Fürst)
- Verschiedene Köpfe und gemeinsamer Kurs -Planungshilfen als Gelingensbedingung inklusiven Englischunterrichts (Daniel Rühlow)
- Gelingensbedingungen zur Gestaltung eines Chemieunterrichts für alle (Tom Kempke)
- Zusammenfassung: Gelingensbedingungen zur langfristigen Etablierung der neuen Konzepte aus den Fachdidaktiken
- Ausblick: Nachhaltigkeit und Transfer
- Zusammenfassung und Ausblick
- Backmatter
- Autor:innenverzeichnis
- U4