¿Quién se apropia de qué? : tecnologías digitales en el capitalismo de plataformas /

Esperamos que la lectura de estos artículos contribuya al debate urgente sobre la direccionalidad que como sociedad queremos imprimir a nuestras prácticas a partir de la integración de las tecnologías digitales en todas las dimensiones de la vida. Para que, desde una perspectiva crítica y lúdi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Español
Publicado: [Córdoba, Argentina?] : Buenos Aires : Red de Investigadores sobre Apropiación de Tecnologías : Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Córdoba ; CLACSO, julio de 2022.
Colección:Colección Grupos de Trabajo
Serie Cultura, comunicación, arte y de-colonialidad en el sur global
Temas:
Information technology.
Computer networks.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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245 0 0 |a ¿Quién se apropia de qué? :  |b tecnologías digitales en el capitalismo de plataformas /  |c Susana Morales, Elizabeth Vidal (coords.) ; Grupo de Trabajo Apropiación de Tecnologías Digitales e Interseccionalidades. 
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505 0 |a PRÓLOGO -- Parte I Tecnologías digitales: : genealogías e implicancias -- COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EN EL ESPACIO DIGITAL -- É POSSÍVEL UMA ECOLOGIA DE SABERES LOCALIZADOS? DA CRÍTICA GENEALÓGICA FOUCAULTIANA ÀS PROPOSTAS EPISTEMOLÓGICAS DE DONNA HARAWAY E BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS -- GLOBALIZACIÓN Y DIGITALIZACIÓN. REFLEXIONES EN TORNO A LAS CONSECUENCIAS DE LA PANDEMIA POR COVID-19 INICIADA EN 2020 -- NEUTRALIDAD DE LA RED: UNA PERIODIZACIÓN GENEALÓGICA -- POLÍTICAS PÚBLICAS EN TORNO A LA PROVISIÓN DE SERVICIOS DE NUBE EN ARGENTINA: HACIA UNA MAYOR SOBERANÍA TECNOLÓGICA -- Parte II Innovación tecnológica: : creatividad, mercado e industria -- INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍAS DIGITALES. UN ESTUDIO SOBRE EMPRENDEDORES EN LAS INDUSTRIAS CREATIVAS -- APORTES PARA PENSAR LA PRODUCCIÓN DE VIDEOJUEGOS DESDE LA APROPIACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES -- ¡ES SIMPLE! ESTÁ EN LA PALMA DE LAS MANOS: EL SOLUCIONISMO TECNOLÓGICO DE PROBLEMAS COMPLEJOS A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN "MEU VEREADOR" -- ORGANIZACIONES QUE FOMENTAN EL EMPRENDEDORISMO DIGITAL FEMENINO. ANÁLISIS DESDE EL TECNOFEMINISMO -- LA DOMESTICACIÓN DE LOS SMARTPHONES: UNA PANORÁMICA TEÓRICA Y METODOLÓGICA -- Parte III Redes sociales y comunidades digitales: : de apropiaciones e interseccionalidades -- DIFERENCIAS Y SIMILITUDES EN LOS USOS ESTRATÉGICOS DE LAS PLATAFORMAS DE REDES SOCIALES PARA HOMBRES TRANSGÉNERO -- #SALVEMOSLASDOSVIDAS. ACERCA DEL CIBERACTIVISMO OPOSITOR A LA LEGALIZACIÓN DEL ABORTO EN ARGENTINA -- APUNTES PARA INTERPRETAR LA VIOLENCIA MISÓGINO-RACISTA EN INTERNET -- LA APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS CENTROS DE ACCESO PÚBLICO. NUEVOS ESPACIOS DE MEDIACIÓN DE LA CIUDADANÍA DIGITAL EN ANDALUCÍA -- MICROPUEBLOS EN PATAGONIA: PROCESOS DE APROPIACIÓN DE TECNOLOGÍAS -- COMUNIDADES DE PRÁCTICA DE DOCENTES, FOCALIZADAS EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA: APRENDIZAJES PARA COMPARTIR -- Parte IV Tecnología, educación y pedagogía -- IMPLICACIONES DE LAS TIC EN LA INNOVACIÓN EDUCATIVA -- ENTRAMADO DE PRÁCTICAS DIGITALES DE ESTUDIANTES AVANZADOS EN CONTEXTO DE PANDEMIA: ENTRE "SER ESTUDIANTE" Y "SER CIUDADANO UNIVERSITARIO" -- APROPIACIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES E INTERSECCIONALIDADES. CONTINUIDAD PEDAGÓGICA Y APROPIACIÓN DE TECNOLOGÍAS EN TIEMPOS DEL ASPO -- MIGRAR A LA VIRTUALIDAD: TRANSFORMACIONES Y ADAPTACIONES DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO AL NUEVO ESCENARIO -- EDUCACIÓN A DISTANCIA O DISTANCIA EN LA EDUCACIÓN: VULNERACIÓN DE DERECHOS, REVUELTA Y PANDEMIA EN CHILE -- MODELOS DIDÁCTICOS MEDIADA POR TIC PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS -- APRENDIZAJE CON PANTALLAS EN NIÑOS Y NIÑAS DE CERO A SEIS AÑOS. UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA EN EL MARCO DEL PROYECTO APP2FIVE -- APRENDIZAJE DE CONCEPTOS CON LIBROS IMPRESOS, LIBROS ELECTRÓNICOS Y APLICACIONES DIGITALES. UN ESTUDIO CON NIÑOS DE CUATRO AÑOS -- SOBRE LOS AUTORES Y AUTORAS. 
520 |a Esperamos que la lectura de estos artículos contribuya al debate urgente sobre la direccionalidad que como sociedad queremos imprimir a nuestras prácticas a partir de la integración de las tecnologías digitales en todas las dimensiones de la vida. Para que, desde una perspectiva crítica y lúdica, podamos participar con mejores herramientas en la apropiación de estas tecnologías para la emancipación y autonomía. Del Prólogo. 
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