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Zeitgenössische Theaterpädagogik : Macht- und diskriminierungskritische Perspektiven /

Wie wirken Machtstrukturen im Feld der Theaterpädagogik? Wo und wie werden Diskriminierungen und Ausschlüsse reproduziert? Welche künstlerischen, pädagogischen und institutionellen Strategien des Widerstands gibt es? Der Band versammelt Stimmen aus Theorie und Praxis der Theaterpädagogik sowie...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Ak, Nadir (Contribuidor), Antczack, Stephan B. (Contribuidor), Blum, Thomas (Contribuidor), Büchner, Felix (Contribuidor), Bücken, Susanne (Contribuidor), Falk, Friederike (Contribuidor, Editor ), Gühne, Sabine (Contribuidor), Jachalke, Susanne (Contribuidor), Jenni, Ursula (Contribuidor), Kapinga Grab, Kapi (Contribuidor), Kranixfeld, Micha (Contribuidor), Kup, Johannes (Contribuidor), Kurt, Irem (Contribuidor), Langenick, Konstantin (Contribuidor), Maiwald, Katrin (Contribuidor), Neises, Sophia (Contribuidor), Rudolf, Luca Jacqueline (Contribuidor), Scheim, Clara-Maria (Contribuidor), Schmidt, Anja (Contribuidor), Schwenk, Isabel (Contribuidor), Schüler, Eliana (Contribuidor, Editor ), Sharifi, Azadeh (Contribuidor), Simon, Nina (Contribuidor), Sterzenbach, Barbara (Contribuidor), Thomas, Ann-Reb (Contribuidor), Tralle, Eva-Maria (Contribuidor), Tralle, Marie-Louise (Contribuidor), Traulsen, Sören (Contribuidor), Vögele, Sophie (Contribuidor), Willenbacher, Sascha (Contribuidor), Zinsmaier, Isabelle (Contribuidor, Editor )
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : transcript Verlag, [2022]
Colección:Theater ; 129
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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505 0 0 |t Frontmatter --  |t Inhalt --  |t Dank --  |t Worum geht es in dem Buch? --  |t Macht- und diskriminierungskritische Ansätze in der Theaterpädagogik: Motivationen, Strategien, Leerstellen --  |t »DOING SAMMELBAND« --  |t POSITIONEN, BEZIEHUNGEN UND REPRÄSENTATIONEN --  |t Visionen postkolonialer, postmigrantischer und intersektionaler Ästhetiken des Kinderund Jugendtheaters --  |t weiße Anschauungsweisen --  |t Zwei große Schwestern fragen sich: Wie war das für dich? --  |t Eine Frage des Vertrauens --  |t Theater der Verrückten: Sprechen wir von Revolution --  |t »Represent more, represent hard!« --  |t ZUGÄNGE UND INSTITUTIONEN --  |t Schokoladenkuchen ist lecker, oder? --  |t Eine Praxis der Machtkritik --  |t Zur Relevanz rassismuskritisch informierter Theaterpädagogik in Theater und Schule --  |t Subversive Spielräume --  |t »Diversität geht nur solidarisch!« --  |t VORANNAHMEN UND (ÄSTHETISCHE) HEGEMONIEN --  |t Perspektiven kritischer Didaktik --  |t statt-Spaziergang --  |t Hungrig am Kulturbüfett --  |t Macht Musik! --  |t Es ist nicht leicht. Oder doch? -- Das »Theater in Leichter Sprache« --  |t Autor*innen 
520 |a Wie wirken Machtstrukturen im Feld der Theaterpädagogik? Wo und wie werden Diskriminierungen und Ausschlüsse reproduziert? Welche künstlerischen, pädagogischen und institutionellen Strategien des Widerstands gibt es? Der Band versammelt Stimmen aus Theorie und Praxis der Theaterpädagogik sowie angrenzenden Disziplinen, um einen macht- und diskriminierungskritischen Ansatz zeitgenössischer Theaterpädagogik zu entwerfen. Die Beiträge fragen nach Identität und Repräsentation, Arbeits-, Förder- und Ausbildungsstrukturen sowie Dogmen und ästhetischen Hegemonien. 
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