|
|
|
|
LEADER |
00000cam a2200000Mi 4500 |
001 |
JSTOR_on1343104885 |
003 |
OCoLC |
005 |
20231005004200.0 |
006 |
m o d |
007 |
cr ||||||||||| |
008 |
220830t20222022gw fod z000 0 ger d |
040 |
|
|
|a DEGRU
|b eng
|e rda
|c DEGRU
|d EBLCP
|d OCLCQ
|d JSTOR
|d OCLCF
|d OCLCO
|
020 |
|
|
|a 9783839457757
|q (electronic bk.)
|
020 |
|
|
|a 3839457750
|q (electronic bk.)
|
024 |
7 |
|
|a 10.1515/9783839457757
|2 doi
|
035 |
|
|
|a (OCoLC)1343104885
|
037 |
|
|
|a 22573/ctv36z5swx
|b JSTOR
|
050 |
|
4 |
|a PN2075
|
072 |
|
7 |
|a PER011020
|2 bisacsh
|
082 |
0 |
4 |
|a 792.02807
|2 23/eng/20230203
|
049 |
|
|
|a UAMI
|
245 |
0 |
0 |
|a Zeitgenössische Theaterpädagogik :
|b Macht- und diskriminierungskritische Perspektiven /
|c hrsg. von Friederike Falk, Eliana Schüler, Isabelle Zinsmaier.
|
264 |
|
1 |
|a Bielefeld :
|b transcript Verlag,
|c [2022]
|
264 |
|
4 |
|c ©2022
|
300 |
|
|
|a 1 online resource (328 p.).
|
336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
347 |
|
|
|a text file
|b PDF
|2 rda
|
490 |
0 |
|
|a Theater ;
|v 129
|
505 |
0 |
0 |
|t Frontmatter --
|t Inhalt --
|t Dank --
|t Worum geht es in dem Buch? --
|t Macht- und diskriminierungskritische Ansätze in der Theaterpädagogik: Motivationen, Strategien, Leerstellen --
|t »DOING SAMMELBAND« --
|t POSITIONEN, BEZIEHUNGEN UND REPRÄSENTATIONEN --
|t Visionen postkolonialer, postmigrantischer und intersektionaler Ästhetiken des Kinderund Jugendtheaters --
|t weiße Anschauungsweisen --
|t Zwei große Schwestern fragen sich: Wie war das für dich? --
|t Eine Frage des Vertrauens --
|t Theater der Verrückten: Sprechen wir von Revolution --
|t »Represent more, represent hard!« --
|t ZUGÄNGE UND INSTITUTIONEN --
|t Schokoladenkuchen ist lecker, oder? --
|t Eine Praxis der Machtkritik --
|t Zur Relevanz rassismuskritisch informierter Theaterpädagogik in Theater und Schule --
|t Subversive Spielräume --
|t »Diversität geht nur solidarisch!« --
|t VORANNAHMEN UND (ÄSTHETISCHE) HEGEMONIEN --
|t Perspektiven kritischer Didaktik --
|t statt-Spaziergang --
|t Hungrig am Kulturbüfett --
|t Macht Musik! --
|t Es ist nicht leicht. Oder doch? -- Das »Theater in Leichter Sprache« --
|t Autor*innen
|
520 |
|
|
|a Wie wirken Machtstrukturen im Feld der Theaterpädagogik? Wo und wie werden Diskriminierungen und Ausschlüsse reproduziert? Welche künstlerischen, pädagogischen und institutionellen Strategien des Widerstands gibt es? Der Band versammelt Stimmen aus Theorie und Praxis der Theaterpädagogik sowie angrenzenden Disziplinen, um einen macht- und diskriminierungskritischen Ansatz zeitgenössischer Theaterpädagogik zu entwerfen. Die Beiträge fragen nach Identität und Repräsentation, Arbeits-, Förder- und Ausbildungsstrukturen sowie Dogmen und ästhetischen Hegemonien.
|
546 |
|
|
|a In German.
|
588 |
0 |
|
|a Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 30. Aug 2022).
|
590 |
|
|
|a JSTOR
|b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA)
|
590 |
|
|
|a JSTOR
|b Books at JSTOR All Purchased
|
650 |
|
0 |
|a Theater
|x Study and teaching.
|
650 |
|
0 |
|a Discrimination in education.
|
650 |
|
0 |
|a Control (Psychology)
|
650 |
|
4 |
|a Bildung.
|
650 |
|
4 |
|a Diskriminierung.
|
650 |
|
4 |
|a Interkulturalität.
|
650 |
|
4 |
|a Intersektionalität.
|
650 |
|
4 |
|a Kulturelle Bildung.
|
650 |
|
4 |
|a Machtkritik.
|
650 |
|
4 |
|a Theaterpädagogik.
|
650 |
|
4 |
|a Theaterwissenschaft.
|
650 |
|
6 |
|a Théâtre
|x Étude et enseignement.
|
650 |
|
6 |
|a Discrimination en éducation.
|
650 |
|
6 |
|a Contrôle (Psychologie)
|
650 |
|
7 |
|a PERFORMING ARTS / Theater / History & Criticism.
|2 bisacsh
|
650 |
|
7 |
|a Control (Psychology)
|2 fast
|
650 |
|
7 |
|a Discrimination in education
|2 fast
|
650 |
|
7 |
|a Theater
|x Study and teaching
|2 fast
|
653 |
|
|
|a Cultural Education.
|
653 |
|
|
|a Discrimination.
|
653 |
|
|
|a Education.
|
653 |
|
|
|a Interculturalism.
|
653 |
|
|
|a Intersectionality.
|
653 |
|
|
|a Power Criticism.
|
653 |
|
|
|a Theatre Pedagogy.
|
653 |
|
|
|a Theatre Studies.
|
700 |
1 |
|
|a Ak, Nadir,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Antczack, Stephan B.,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Blum, Thomas,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Büchner, Felix,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Bücken, Susanne,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Falk, Friederike,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Falk, Friederike,
|e editor.
|4 edt
|4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
|
700 |
1 |
|
|a Gühne, Sabine,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Jachalke, Susanne,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Jenni, Ursula,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Kapinga Grab, Kapi,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Kranixfeld, Micha,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Kup, Johannes,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Kurt, Irem,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Langenick, Konstantin,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Maiwald, Katrin,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Neises, Sophia,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Rudolf, Luca Jacqueline,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Scheim, Clara-Maria,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Schmidt, Anja,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Schwenk, Isabel,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Schüler, Eliana,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Schüler, Eliana,
|e editor.
|4 edt
|4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
|
700 |
1 |
|
|a Sharifi, Azadeh,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Simon, Nina,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Sterzenbach, Barbara,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Thomas, Ann-Reb,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Tralle, Eva-Maria,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Tralle, Marie-Louise,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Traulsen, Sören,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Vögele, Sophie,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Willenbacher, Sascha,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Zinsmaier, Isabelle,
|e contributor.
|4 ctb
|4 https://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctb
|
700 |
1 |
|
|a Zinsmaier, Isabelle,
|e editor.
|4 edt
|4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
|
776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|z 9783837657753
|
856 |
4 |
0 |
|u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctv371c2zq
|z Texto completo
|
938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL7086538
|
938 |
|
|
|a De Gruyter
|b DEGR
|n 9783839457757
|
994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|