Das hinzutretende Dritte : Über das Somatische in der Bildungstheorie Theodor W. Adornos /

Wie viel zweite Natur steckt in Bildung und wie viel Bildung steckt in zweiter Natur? Die Frage nach der Naturgeschichte von Bildung stellt sich in einer ambivalenten Situation. Einerseits hat sich die Verfügung über innere und äußere Natur zur zweiten Natur entwickelt, andererseits wird die Erfa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Biemüller, Ricarda (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : transcript Verlag, [2022]
Colección:Pädagogik
Temas:
Adorno, Theodor W., > 1903-1969.
Adorno, Theodor W., > 1903-1969
Education > Philosophy.
Bildungstheorie.
Erfahrung.
Fortschritt.
Kritische Theorie.
Kultur.
Naturgeschichte.
Philosophische Anthropologie.
Pädagogik.
Soma.
Subjekt.
Ästhetik.
Éducation > Philosophie.
EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects.
Education > Philosophy
Aesthetics.
Critical Theory.
Culture.
Experience.
Natural History.
Pedagogy.
Philosophical Anthropology.
Progress.
Subject.
Theory of Education.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Sumario:Wie viel zweite Natur steckt in Bildung und wie viel Bildung steckt in zweiter Natur? Die Frage nach der Naturgeschichte von Bildung stellt sich in einer ambivalenten Situation. Einerseits hat sich die Verfügung über innere und äußere Natur zur zweiten Natur entwickelt, andererseits wird die Erfahrung des Nichtidentischen als Möglichkeitsbedingung von Bildung entschlüsselt. Der von Adorno kritisch eingebrachte Begriff des somatisch hinzutretenden Dritten ist die Möglichkeit eines Zugangs zu Bildung als Erfahrung des Nichtidentischen. Ausgehend von dieser These arbeitet Ricarda Biemüller eine Theorie der Bildung im Spannungsfeld von Natur und Geschichte heraus.
Descripción Física:1 online resource (314 p.).
ISBN:9783839463154
3839463157

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