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Emociones, inteligencias multiples y rendimiento academico en universitarios

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: PABA BARBOSA, CARMELINA; PABA ARGOTE, ZUANY LUZ; O.
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Español
Publicado: [S.l.] : EDITORIAL UNIMAGDALENA, 2021.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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505 0 |a Intro -- Presentación -- El carácter multimodal del rendimiento académico -- Zuany Luz Paba Argote, Kelly Obispo Salazary Kenia Melissa Munera Luque -- Rendimiento académico y cronotipo -- Rendimiento académico e inteligencias múltiples -- Rendimiento académico e inteligencia emocional -- Rendimiento académico y depresión -- Conclusiones -- Inteligencias múltiplesy rendimiento académico -- Carmelina Paba Barbosa, Kelly ObispoSalazar y Kenia Munera Luque -- Teoría de las inteligencias múltiples -- Tipos de inteligencias -- Inteligencias múltiples y rendimiento académico 
505 8 |a Rendimiento académico, aprendizaje y emociones -- Ubaldo Enrique Rodríguez de Ávila,Fabiola Rodrígues de França Camposy Wendy Cervantes Perea -- Estilos de aprendizaje y de enseñanza: ¿aprender depende del profesor? -- Autorregulación del aprendizaje y desempeño académico. -- Teoría de la emoción: afecto (positivo y negativo) -- Cronotipo y desempeño académico -- Ubaldo Enrique Rodríguez de Ávila,Fabiola Rodrígues de França Campos y Adriano Chiombacamga Nafital -- Ciclo sueño-vigilia y rendimiento académico -- Preferencia circadiana y desempeño cognitivo 
505 8 |a Ideación suicida y síntomas depresivos en el rendimiento académico -- Guillermo Augusto Ceballos Ospino, María Fernanda Cabas Manjarrés y David Felipe Vega Villa -- Ideación suicida -- Síntomas depresivos -- Influencia en el rendimiento académico -- Referencias bibliográficas -- Los autores 
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