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Tecnologías educativas para la inclusión.
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Santa Marta :
Editorial Unimagdalena,
2022.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Intro
- Introducción
- Capítulo I
- Ciencia, tecnología, educación y desarrollo
- Ciencia, tecnología, sociedad, educación y desarrollo
- ¿La sociedad está preparada para ir a la par de los avances de la tecnología y la ciencia?
- El currículo como medio para fortalecer los procesos formativos
- Capítulo II
- Tendencias educativas en la sociedad del conocimiento
- Herramientas multimedia interactivas (HMI) para la enseñanza
- Elementos de un multimedia
- Tipos de herramientas multimedia interactivas
- HMI educativas:
- HMI de simulación:
- HMI de consulta:
- HMI de autor:
- Funciones de las HMI
- Acceso y uso de las TIC
- Aprendizaje colaborativo
- El aula invertida
- La lúdica como estrategia de aprendizaje
- Las comunidades aprendizaje virtuales (CVA)
- Diferentes medios tecnológicos de enseñanza/aprendizaje
- Los MOOC como herramienta de aprendizaje
- Los e-books como herramienta de aprendizaje
- La robótica en la educación
- Los códigos QR
- El uso de la realidad aumentada
- La implementación de las LMS (abiertas y cerradas)
- Los e-blocks como herramienta de aprendizaje y motivación
- Las aplicaciones (apps)
- Podcast educativo
- Infografía
- Murales digitales
- Capítulo III
- Educación inclusiva y tecnología
- Educación para la diversidad
- Educación inclusiva
- Habilidades personales: una constate en el proceso de aprendizaje
- Derechos humanos
- Interculturalidad
- Discapacidad
- Etnias (indígenas, afros...)
- Integralidad
- Competencias TIC
- ¿Tecnologías sociales o tecnología inclusiva?
- Transformación social
- Cohesión social
- Políticas, cultura y prácticas inclusivas
- Culturas inclusivas apoyadas por la tecnología
- Prácticas inclusivas
- Las neurociencias en la educación: implicaciones del cerebro frente a las inteligencias múltiples del ser humano
- Algunas experiencias de éxito frente a su implementación
- Capítulo IV
- Estrategias de inclusión educativa apoyadas en el uso de las tecnologías
- Descripción de la problemática abordada
- Acciones inclusivas para atender la diversidad apoyadas por las tecnologías
- Estrategias de enseñanza
- Estrategias para el aprendizaje significativo
- Algunas estrategias específicas para trabajar cooperativamente y favorecer la inclusión
- Función mediadora del docente
- Capítulo V
- Inclusión de estudiantes con diversidad: un modelo implementando las TIC
- Resumen
- Introducción
- Marco teórico y metodología
- Resultados de la investigación
- Discusión de resultados
- Propósito del modelo
- Secuencia operativa
- Recomendaciones
- Recomendaciones tecnológicas para la inclusión social
- Algunas consideraciones para tener en cuenta en la atención a la diversidad
- Observación e identificación de los indicadores de los estudiantes con discapacidad en educación preescolar, primaria y secundaria
- Adaptaciones curriculares
- Adaptaciones de acceso al currículum