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|b cr
|2 rdacarrier
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520 |
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|a O livro é fruto de um ciclo de oficinas e atividades metodológicas de ensino-aprendizagem dialógico. Partindo da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, Processos Educativos Dialógicos Que Conscientizam e Libertam procura contribuir para a construção de conhecimentos para a formação docente inicial e continuada. Compreendendo a diversidade como fonte de ensino-aprendizagem em contexto de multiculturalidades e multiterritorialidades, buscando à equidade entre os diferentes e à superação das desigualdades e, assim, comprometendo-se hoje com a conscientização sobre a realidade educacional e social, sonha em amanhã transformá-la e libertá-la.
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546 |
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|u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.7476/9786586768466
|z Texto completo
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|a YBP Library Services
|b YANK
|n 302655559
|
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|b IZTAP
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