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Ökonomische Bildung Zwischen Fachwissenschaftlicher Abstraktion und Lebensweltlicher Konkretion Zur Schülerperspektive Von Wirtschaftsunterricht der Sekundarstufe II in Sachsen.
Welche Vorstellungen haben Schüler*innen von Ökonomie? Wie schätzen sie den gegenwärtigen Ökonomieunterricht ein, welche Wünsche und Ängste begleiten sie? In der vorliegenden Studie steht der Wirtschaftsunterricht der Sekundarstufe II in Sachsen im Fokus. In Form von Interviews wird die Persp...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Leverkusen-Opladen :
Verlag Barbara Budrich,
2021.
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| Colección: | Moderne der Tradition Ser.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
| Sumario: | Welche Vorstellungen haben Schüler*innen von Ökonomie? Wie schätzen sie den gegenwärtigen Ökonomieunterricht ein, welche Wünsche und Ängste begleiten sie? In der vorliegenden Studie steht der Wirtschaftsunterricht der Sekundarstufe II in Sachsen im Fokus. In Form von Interviews wird die Perspektive der Schüler*innen mit Blick auf das System Wirtschaft erkundet, um ihre Lebenswirklichkeit und ihre Anforderungen in die Konzeption eines Curriculums zur ökonomischen Bildung einfließen zu lassen. Im Ergebnis werden didaktische Implikationen abgeleitet, deren ökonomiedidaktische Spezifikationen in ein allgemeindidaktisches Rahmenmodell implementiert werden. |
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| Notas: | Description based upon print version of record. 6.3.1 Konstruktion und Vorabtestung des Interviewleitfadens. |
| Descripción Física: | 1 online resource (238 p.). |
| ISBN: | 9783847417552 384741755X |