|
|
|
|
LEADER |
00000cam a2200000Mu 4500 |
001 |
JSTOR_on1285172004 |
003 |
OCoLC |
005 |
20231005004200.0 |
006 |
m o d |
007 |
cr cnu---unuuu |
008 |
211113s2021 gw o ||| 0 ger d |
040 |
|
|
|a EBLCP
|b eng
|c EBLCP
|d JSTOR
|d OCLCF
|d QGK
|d DEGRU
|
020 |
|
|
|a 9783839458792
|
020 |
|
|
|a 383945879X
|
035 |
|
|
|a (OCoLC)1285172004
|
037 |
|
|
|a 22573/ctv36zb11m
|b JSTOR
|
050 |
|
4 |
|a Z1003
|
072 |
|
7 |
|a LIT
|x 000000
|2 bisacsh
|
082 |
0 |
4 |
|a 028.9
|2 23/eng/20230215
|
049 |
|
|
|a UAMI
|
100 |
1 |
|
|a Griem, Julika.
|
245 |
1 |
0 |
|a Szenen des Lesens
|h [electronic resource] :
|b Schauplätze einer gesellschaftlichen Selbstverständigung.
|
260 |
|
|
|a Bielefeld :
|b transcript,
|c 2021.
|
300 |
|
|
|a 1 online resource (129 p.).
|
490 |
1 |
|
|a Wie wir lesen - Zur Geschichte, Praxis und Zukunft einer Kulturtechnik ;
|v v.3
|
500 |
|
|
|a Description based upon print version of record.
|
505 |
0 |
|
|a Cover -- Inhalt -- I. Lesen lesen -- Betreutes Lesen -- Neue Beschreibungen -- Texte und Kontexte, Szenen und Rahmen -- II. Lesen beobachten -- Selbstversuch mit Maigret -- Eine Uni -- ein Buch -- III. Lesen zeigen -- Besser leben/lesen -- Schöner lesen/leben -- IV. Lesen lassen -- »Not all readers are leaders -- but all leaders are readers« -- »Join us as We Read the World« -- V. Lesen erzählen -- Geschichten vom lesenden Kind -- Klassenziel Einzelwertung? -- VI. Lesen (ver-)lernen -- Anmerkungen
|
520 |
|
|
|a Viele beschwören das Lesen als unverzichtbare Kulturtechnik - aber was wissen wir eigentlich über diese soziale Praxis? In der Gegenwart kann man das Lesen in vielen Kontexten beobachten, die dieser Essay zu exemplarischen »Szenen« arrangiert: Wird schnell oder langsam, einsam oder gemeinsam gelesen? Suchen wir in Lektüren Neues oder Bekanntes; füllen wir Wissensspeicher oder überlassen uns dem Eigensinn von Textwelten? Und worin besteht für wen die Lust am Lesen? Julika Griem erprobt, wie sich Lesemotive, -fähigkeiten und -technologien zwischen Instagram und Proseminar, Bibliotherapie und Blinkist als soziale Anordnungen so beschreiben lassen, dass eingespielte Bewertungsmuster hinterfragt werden.
|
520 |
1 |
|
|a O-Ton: »Lesen ist auch von einem kulturökonomischen Faktor gepägt« - Julika Griem im Interview im Philosphischen Radio auf WDR 5 am 08.11.2021. O-Ton: »Ich interessiere mich auch für die Ausstattung von Lesesituationen« - Julika Griem im Interview bei Deutschlandfunk Kultur am 26.10.2021. Besprochen in: Die Welt, 28.10.2021, Heiko Christians
|
590 |
|
|
|a JSTOR
|b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA)
|
590 |
|
|
|a JSTOR
|b Books at JSTOR All Purchased
|
650 |
|
0 |
|a Books and reading
|x Social aspects.
|
650 |
|
0 |
|a Reading
|x Social aspects.
|
650 |
|
7 |
|a LITERARY CRITICISM / General
|2 bisacsh
|
650 |
|
7 |
|a Books and reading
|x Social aspects.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00836470
|
650 |
|
7 |
|a Reading
|x Social aspects.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst01090680
|
776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|a Griem, Julika
|t Szenen des Lesens
|d Bielefeld : transcript,c2021
|z 9783837658798
|
830 |
|
0 |
|a Wie wir lesen - Zur Geschichte, Praxis und Zukunft einer Kulturtechnik.
|
856 |
4 |
0 |
|u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctv371cg64
|z Texto completo
|
938 |
|
|
|a De Gruyter
|b DEGR
|n 9783839458792
|
938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL6800871
|
994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|