Cargando…
Legasthenie im Deutschunterricht : Eine Fallstudie zum Fördern und Bewerten betroffener Jugendlicher /
Was bedeutet die Diagnose »Legasthenie« für die betroffenen Schülerinnen und Schüler? Wie lassen sich Jugendliche, die unter einer Lese-Rechtschreib-Schwäche leiden, im Fach Deutsch bewerten und fördern? Elke Frietsch legt anhand einer Fallstudie mit authentischem Material aus dem Unterricht Fr...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Bielefeld :
transcript Verlag,
[2021]
|
| Colección: | Pädagogik.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000Mi 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | JSTOR_on1280943586 | ||
| 003 | OCoLC | ||
| 005 | 20231005004200.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr ||||||||||| | ||
| 008 | 211027t20212021gw fod z000 0 ger d | ||
| 040 | |a DEGRU |b eng |e rda |c DEGRU |d EBLCP |d OCLCQ |d JSTOR |d OCLCF |d OCLCO |d DEGRU | ||
| 019 | |a 1273978730 | ||
| 020 | |a 9783839459898 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |a 3839459893 |q (electronic bk.) | ||
| 024 | 7 | |a 10.1515/9783839459898 |2 doi | |
| 035 | |a (OCoLC)1280943586 |z (OCoLC)1273978730 | ||
| 037 | |a 22573/ctv36zb6dq |b JSTOR | ||
| 050 | 4 | |a LC4710.G3 | |
| 072 | 7 | |a EDU040000 |2 bisacsh | |
| 082 | 0 | 4 | |a 371.9144 |2 23/eng/20230213 |
| 049 | |a UAMI | ||
| 100 | 1 | |a Frietsch, Elke, |e author. |4 aut |4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Legasthenie im Deutschunterricht : |b Eine Fallstudie zum Fördern und Bewerten betroffener Jugendlicher / |c Elke Frietsch. |
| 264 | 1 | |a Bielefeld : |b transcript Verlag, |c [2021] | |
| 264 | 4 | |c ©2021 | |
| 300 | |a 1 online resource (120 p.). | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 347 | |a text file |b PDF |2 rda | ||
| 490 | 1 | |a Pädagogik | |
| 505 | 0 | 0 | |t Frontmatter -- |t Inhalt -- |t Vorwort -- |t 1. Einleitung -- |t 2. Das Lernumfeld: kurze Information zur Klasse -- |t 3. Legasthenie als »umschriebene Entwicklungsstörung« -- |t 4. Der Nachteilsausgleich im Kanton Zürich -- |t 5. Die Methode der Aktionsforschung -- |t 6. Reflexion der Ausgangsbedingungen: Vorbereitung des Aktionszyklus -- |t 7. Aktionszyklus mit spezifischer Förderung -- |t 8. Ergebnisse des Aktionszyklus -- |t 9. Fazit -- |t 10. Entwurf weiterer Aktionszyklen -- |t 11. Schluss -- |t 12. Dokumente -- |t 13. Literaturverzeichnis |
| 520 | |a Was bedeutet die Diagnose »Legasthenie« für die betroffenen Schülerinnen und Schüler? Wie lassen sich Jugendliche, die unter einer Lese-Rechtschreib-Schwäche leiden, im Fach Deutsch bewerten und fördern? Elke Frietsch legt anhand einer Fallstudie mit authentischem Material aus dem Unterricht Fragen und Aspekte rund um das Thema »Legasthenie in der Schule« dar und vermittelt Deutschlehrkräften, Therapeut*innen und Wissenschaftler*innen somit einen Einblick aus der Perspektive der Schulen. | ||
| 546 | |a In German. | ||
| 588 | 0 | |a Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 27. Okt 2021). | |
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) | ||
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR All Purchased | ||
| 650 | 0 | |a Dyslexics |x Education. | |
| 650 | 0 | |a German language |x Study and teaching. | |
| 650 | 4 | |a Bildung. | |
| 650 | 4 | |a Bildungstheorie. | |
| 650 | 4 | |a Deutschunterricht. | |
| 650 | 4 | |a Lernbeeinträchtigung. | |
| 650 | 4 | |a Lernbehinderung. | |
| 650 | 4 | |a Lese-Rechtschreib-Störung (LRS). | |
| 650 | 4 | |a Pädagogik. | |
| 650 | 4 | |a Schule. | |
| 650 | 4 | |a Sozialpädagogik. | |
| 650 | 4 | |a Verhaltensstörung. | |
| 650 | 6 | |a Dyslexiques |x Éducation. | |
| 650 | 7 | |a EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects. |2 bisacsh | |
| 650 | 7 | |a Dyslexics |x Education |2 fast | |
| 650 | 7 | |a German language |x Study and teaching |2 fast | |
| 653 | |a Behavioural Disorder. | ||
| 653 | |a Education. | ||
| 653 | |a German Lessons. | ||
| 653 | |a Learning Impairment. | ||
| 653 | |a Pedagogy. | ||
| 653 | |a Reading and Writing Disorder. | ||
| 653 | |a School. | ||
| 653 | |a Social Pedagogy. | ||
| 653 | |a Theory of Education. | ||
| 776 | 0 | 8 | |i Print version: |a Frietsch, Elke |t Legasthenie im Deutschunterricht |d Bielefeld : transcript,c2021 |z 9783837659894 |
| 830 | 0 | |a Pädagogik. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctv371cgx0 |z Texto completo |
| 938 | |a De Gruyter |b DEGR |n 9783839459898 | ||
| 938 | |a ProQuest Ebook Central |b EBLB |n EBL6742528 | ||
| 994 | |a 92 |b IZTAP | ||