Verletzendes Verhalten in Kitas Eine Explorationsstudie Zu Formen, Umgangsweisen, Ursachen und Handlungserfordernissen Aus der Perspektive der Fachkräfte.

In Kindertageseinrichtungen arbeiten viele pädagogische Fachkräfte am Rande ihrer Belastungsgrenzen, auch aufgrund des immer weiter wachsenden Personalmangels. Die hohe Belastung erschwert zunehmend einen feinfühligen Umgang mit Kindern und kann sogar zu verletzenden Verhaltensweisen führen. Die...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Boll, Astrid
Otros Autores: Remsperger-Kehm, Regina
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2021.
Temas:
Day care centers.
Garderies.
Day care centers
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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505 0 |a Frontmatter -- Cover -- Astrid Boll/Regina Remsperger-Kehm: Verletzendes Verhalten in Kitas -- Alle Formen von Gewalt an kleinen Kindern sichtbar machen -- Ein Wort zum Geleit von Annedore Prengel -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Hintergrund der Studie -- 2. Forschungsstand -- 2.1 Stress und Belastungen von pädagogischen Fachkräften -- 2.2 Feinfühlige Beziehungs- und Interaktionsgestaltung als Grundlage des Wohlergehens von Kindern -- 2.3 Verletzendes pädagogisches Interaktionsverhalten -- 2.4 Zum Begriff des verletzenden Verhaltens -- 3. Forschungslücken und Forschungsfragen 
505 8 |a 4. Methodisches Vorgehen -- 4.1 Erhebungsmethode -- 4.2 Beschreibung des Samples -- 4.3 Untersuchungsverlauf -- 4.4 Auswertungsmethode -- 4.5 Reflexion der Gütekriterien -- 4.6 Kritische Würdigung -- 5. Darstellung der Ergebnisse -- 5.1 Hauptkategorie 1: Praxis verletzenden Verhaltens -- 5.2 Hauptkategorie 2: Gefühle -- 5.3 Hauptkategorie 3: Umgang -- 5.4 Hauptkategorie 4: Ursachen -- 5.5 Hauptkategorie 5: Handlungserfordernisse -- 6. Zusammenfassung zentraler Erkenntnisse -- 7. Forschungsdesiderata -- 8. Fachliche, politische und gesellschaftliche Herausforderungen -- Literatur -- Backmatter 
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520 |a In Kindertageseinrichtungen arbeiten viele pädagogische Fachkräfte am Rande ihrer Belastungsgrenzen, auch aufgrund des immer weiter wachsenden Personalmangels. Die hohe Belastung erschwert zunehmend einen feinfühligen Umgang mit Kindern und kann sogar zu verletzenden Verhaltensweisen führen. Die Forschungsergebnisse der Studie zeigen die komplexen Ausprägungen von verletzendem Verhalten, vor allem aber die Schwierigkeiten der Fachkräfte, einen Ausweg aus Konfliktsituationen zu finden. Zugleich ergeben sich aus den differenzierten Hinweisen der Fachkräfte zentrale bildungs- und gesellschaftspolitische Ansatzpunkte zur Prävention. 
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