Handbuch Kindheit, Technik und das Digitale

In recent years media and digital transformations have taken place at a rapid pace, especially in late modern capitalist societies. Do these developments also lead to fundamental changes in children's lives and experiences? And if so, in which way and with which consequences? Although these que...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: RITA BRACHES-CHYREK;JO MORAN-ELLIS;CHARLOTTE ROHNE
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: [S.l.] : VERLAG BARBARA BUDRICH, 2021.
Temas:
Technology and children.
Internet and children.
Technologie et enfants.
Internet et enfants.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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505 0 |a Frontmatter -- Cover -- Rita Braches-Chyrek/Charlotte Röhner/Jo Moran-Ellis/Heinz Sünker (Hrsg.): Handbuch Kindheit, Technik und das Digitale -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung (Rita Braches-Chyrek/Charlotte Röhner/Jo Moran-Ellis/Heinz Sünker) -- 1. Technik und Gesellschaft -- Technik als Lebensform. Zur Geschichte technischer Kulturen (Martina Heßler) -- Kinder und Technik. Aneignungsprozesse, Herrschaftsinteressen und Affordanzen (Jo Moran-Ellis/Heinz Sünker) -- Erziehung zur Kooperation und zum Mut in der digitalen Epoche (Friedhelm Schütte) 
505 8 |a Digitalisierung, Technik, Gesellschaftsform und Bildung. Die Produktion von Lemmingen oder die Bildung von Demokraten (Heinz Sünker) -- Erklärbarkeit und demokratisches Denken. Eine Annäherung an eine informationelle Öffentlichkeit (David M. Berry) -- Wirken Digitalisierung und Internet demokratisierend? (Marius Melzer) -- Die Familienmaschine. Verbetrieblichte Lebensführung als Subsumption des Lebens unter den Produktionsprozess (Stefan Paulus) -- 2. Digitalisierung und Mediatisierung von Kindheit 
505 8 |a Verwandtschaft und Kindheit im Zeitalter assistierter Reproduktion -- Einblicke in die ethnographische Erforschung des doing family (Konstanze N'Guessan) -- Digitalisierung, Geschlecht und Kindheit -- oder: zur Reproduktion des symbolisch-strukturellen Dominanzverhältnisses von Technik und Männlichkeit (Bianca Prietl) -- Sozialisation im sich verändernden Kulturfeld der Medien und der Massenkommunikation (Ben Bachmair) -- Konvergenz, Partizipation, Portabilität. Über Kinder und Medien (Heinz Hengst) -- Doing Family and Social Media (Claudia Zerle-Elsäßer/Andreas Lange) 
505 8 |a Kinder als Akteure und Akteurinnen in der Fotografie (Julia Gottschalk) -- 3. Digitales Konstruieren, Spielen und Handeln -- Kindheit, Technik und Spiel aus historischer Perspektive (Stefan Poser) -- Verstrickt in soziomaterielle Figurationen. Kinder und Dinge (Christina Schachtner) -- Kinder und digitales Spielen (Volker Mehringer) -- "Mein Sohn weiß, das ist alles nur Ketchup." Digitale Shooterspiele in der frühen Kindheit (Claudia Henrichwark) -- Technik und Technikbeherrschung im PC-Spiel'Minecraft' (Charlotte Röhner) -- 4. Digitalisierung und digitale Bildung in Institutionen 
505 8 |a Wie medienkompetent bzw. medienkritisch sollten Kinder sein? (Sonja Ganguin und Uwe Sander) -- Digitalisierung in Kindertageseinrichtungen (Eva Reichert-Garschhammer) -- Digital Bildung und Medienbildung im Grundschulunterricht (Thomas Irion) -- Frühe technische und informatorische Bildung im Elementar- und Primarbereich (Charlotte Röhner) -- Programmierende Grundschüler*innen (Lydia Murmann) -- Technische Dispositive in der Organisierung von Kindheit und Jugend (Rita Braches-Chyrek) 
520 |a In recent years media and digital transformations have taken place at a rapid pace, especially in late modern capitalist societies. Do these developments also lead to fundamental changes in children's lives and experiences? And if so, in which way and with which consequences? Although these questions are socially and pedagogically significant, changes in children's life and life situations through technology in terms of their consequences for child subjectivity have been little studied in German-speaking childhood research. The handbook provides a systematic overview of central connections and the interdisciplinary discourses. 
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