Geflüchtete im deutschen Hochschulsystem Eine Grounded-Theory-Studie zum Bildungserleben Studierender mit Fluchthintergrund.

Wie erleben Studierende mit Fluchthintergrund den Einstieg in das deutsche Hochschulsystem und wie kann ihre Integration an den Institutionen verbessert werden? Caroline Struchholz zeigt: Diese Fragen bewegen sich an der Schnittstelle von Bildungstheorie, empirischer Bildungsforschung, Biographiefor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Struchholz, Caroline
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : transcript, 2021.
Colección:Bildungsforschung des Bundesministeriums für Unterricht und Kunst.
Temas:
Refugees > Education > Germany.
Education, Higher > Germany.
Bildung.
Bildungsbiographie.
Bildungsforschung.
Bildungstheorie.
Flüchtlingsforschung.
Hochschulbildung.
Hochschulzugang.
Integration.
Migration.
Pädagogik.
Universität.
EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects.
Education, Higher.
Refugees > Education.
Germany.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Sumario:Wie erleben Studierende mit Fluchthintergrund den Einstieg in das deutsche Hochschulsystem und wie kann ihre Integration an den Institutionen verbessert werden? Caroline Struchholz zeigt: Diese Fragen bewegen sich an der Schnittstelle von Bildungstheorie, empirischer Bildungsforschung, Biographieforschung und erziehungswissenschaftlicher Migrationsforschung und beschreiben gemeinsam das biographische Bildungsmigrationserleben von Studierenden und Studieninteressierten mit Fluchthintergrund.
Notas:Description based upon print version of record.
Descripción Física:1 online resource (249 p.).
ISBN:9783839455494
3839455499

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