Politicas, universidad e innovacion retos y perspectivas.

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Toledo Lara, Gustavo
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Español
Publicado: [S.l.] : J M BOSCH, 2020.
Temas:
Education, Higher.
Enseignement supérieur.
higher education.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Política, universidad e innovación. Retos y perspectivas
  • Página legal
  • Índice
  • Introducción al libro
  • Bloque I. La perspectiva desde las ciencias políticas y jurídicas
  • El derecho a la educación superior: un análisis desde el marco jurídico internacional
  • 1. Introducción
  • 2. Punto de partida: el derecho humano a la educación
  • 3. Sobre la educación superior
  • 4. La protección a la educación superior (...)
  • 5. A modo de conclusión: la educación superior en clave de derechos
  • 6. Referencias bibliográficas
  • Universidad y justicia distributiva: el acceso a la Universidad (...)
  • 1. Introducción
  • 2. El presupuesto fáctico de la justicia distributiva rawlsiana: la sociedad bien ordenada
  • 3. Cronología de la gratuidad en la (...)
  • 3.1. Las normas de educación superior en Argentina
  • 3.2. Impacto de las normas en el ingreso y graduación de estudiantes
  • 3.3. No hay almuerzos gratis
  • 4. Una igualdad justa de oportunidades: el modelo uruguayo
  • 5. Conclusiones
  • 6. Referencias bibliográficas
  • La promoción de la igualdad: políticas de género y (...)
  • 1. Introducción
  • 2. Políticas de género en la Universidad pública española
  • 2.1. La institucionalización de las políticas públicas de género y sus efectos
  • 2.2. Estructuras e iniciativas para la igualdad de género en la Universidad
  • 3. Iniciativas y retos de las universidades españolas ante la realidad LGTBI
  • 3.1. Campus como espacios seguros para el colectivo LGTBI
  • 3.2. Estructuras universitarias para la diversidad afectivo-sexual y de género
  • 3.3. Colaboración interuniversitaria frente a los retos futuros
  • 4. Reflexiones finales
  • 5. Referencias bibliográficas
  • El análisis de las políticas públicas como (...)
  • 1. Introducción
  • 2. El analista de políticas públicas
  • 3. Conceptualización de política pública: una labor compleja al momento de evaluarla
  • 4. Los marcos de análisis y la propuesta de Parsons
  • 5. Los aportes de los teóricos para la consolidación del análisis de políticas públicas como campo de estudio
  • 6. Conclusiones
  • 7. Referencias bibliográficas
  • Marco jurídico para el análisis del derecho a la educación superior de las personas con discapacidad
  • 1. Introducción
  • 2. Sobre el concepto discapacidad
  • 3. El derecho a la educación superior (...)
  • 4. A modo de conclusión: ¿cómo hacer efectivo el derecho a la educación superior para las personas con discapacidad?
  • 5. Referencias bibliográficas
  • Bloque II. La perspectiva desde el contexto universitario
  • La sociedad del conocimiento y sus implicaciones en la formación universitaria docente
  • 1. Introducción
  • 2. Conocimiento, innovación y transferencia
  • 3. Innovación docente y la formación del profesorado
  • 4. Modelos de formación del profesorado en la Universidad digital
  • 5. Caso de estudio
  • 6. Agradecimientos

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