MARC

LEADER 00000cam a2200000Mi 4500
001 JSTOR_on1194905868
003 OCoLC
005 20231005004200.0
006 m o d
007 cr |||||||||||
008 910410s1991 njua ob 001 0 eng d
010 |z  91016188  
040 |a INARC  |b eng  |e rda  |c INARC  |d OCLCO  |d JSTOR  |d OCLCO  |d CSA  |d OCLCO  |d OCLCQ 
015 |a GB9168431  |2 bnb 
016 7 |a BA13723434  |2 JP-ToKJK 
016 7 |a 069-10689  |2 Uk 
020 |a 9780691227788  |q (electronic bk.) 
020 |a 0691227780  |q (electronic bk.) 
020 |z 0691068976 
020 |z 9780691068978 
020 |z 0691001073 
020 |z 9780691001074 
029 1 |a AU@  |b 000068869089 
029 1 |a AU@  |b 000070036707 
035 |a (OCoLC)1194905868 
037 |a 22573/ctv1dd1m3s  |b JSTOR 
043 |a n-us--- 
050 0 4 |a PE68.U5  |b T87 1991 
072 7 |a LAN  |x 015000  |2 bisacsh 
080 0 |a PE68.U5 T87 1991 
080 0 |a 421.04 
082 0 4 |a 420.71/173  |2 20 
084 |a 18.04  |2 bcl 
084 |a HD 154  |2 rvk 
084 |a HD 278  |2 rvk 
084 |a 17.00  |2 bcl 
084 |a 18.03  |2 bcl 
049 |a UAMI 
100 1 |a Turner, Mark,  |d 1954-  |e author. 
245 1 0 |a Reading minds :  |b the study of English in the age of cognitive science /  |c Mark Turner. 
264 1 |a Princeton, N.J. :  |b Princeton University Press,  |c [1991] 
264 4 |c ©1991 
300 |a 1 online resource (x, 298 pages :  |b 1 illustration) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
504 |a Includes bibliographical references (pages 263-287) and index. 
505 0 |a Professing English in the age of cognitive science -- User's manual -- Floor plan -- Poetry and invention -- The body of our thought (and the thought of our body) -- The poetry of argument -- Conceptual connections -- The poetry of connections, I, II, III -- Cultural literacy and poetic thought -- Envoi: cognitive rhetoric and literary criticism. 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR All Purchased 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR Evidence Based Acquisitions 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) 
650 0 |a English philology  |x Study and teaching (Higher)  |z United States. 
650 0 |a Cognitive learning  |z United States. 
650 0 4 |a Cognitiewetenschap. 
650 0 4 |a Engels. 
650 0 4 |a Filologia (estudo e ensino)  |x Estados unidos. 
650 0 4 |a Filologie. 
650 0 4 |a Processos cognitivos  |x Estados unidos. 
650 0 4 |a Taal. 
650 6 |a Philologie anglaise  |x Étude et enseignement (Supérieur)  |z États-Unis. 
650 6 |a Apprentissage cognitif  |z États-Unis. 
650 7 |a 18.04 English language.  |0 (NL-LeOCL)077611969  |2 bcl 
650 7 |a LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Rhetoric  |2 bisacsh 
650 7 |a Cognitive learning.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00866532 
650 7 |a English philology  |x Study and teaching (Higher)  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00912271 
651 7 |a United States.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01204155 
650 7 |a Anglistik  |2 gnd 
650 7 |a Englischunterricht  |2 gnd 
650 7 |a Kognition  |2 gnd 
650 7 |a Kognitionswissenschaft  |2 gnd 
650 7 |a Wissenschaft  |2 gnd 
650 1 7 |a Filologie.  |2 gtt 
650 1 7 |a Engels.  |2 gtt 
650 1 7 |a Cognitiewetenschap.  |2 gtt 
650 1 7 |a Taal.  |2 gtt 
650 7 |a Filologia (estudo e ensino)  |z Estados unidos.  |2 larpcal 
650 7 |a Processos cognitivos  |z Estados unidos.  |2 larpcal 
653 0 |a Higher education institutions  |a Curriculum  |a English language 
653 0 |a Higher education institutions  |a Curriculum  |a English literature 
856 4 0 |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctv1ddcz96  |z Texto completo 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n readingmindsstud0000turn 
994 |a 92  |b IZTAP