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|a UAMI
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| 100 |
1 |
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|a BERNHARD RAUH; NICOLE WELTER; MANUEL FRANZMANN; KI.
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| 245 |
1 |
0 |
|a EMOTION
|h [electronic resource].
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| 260 |
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|a [S.l.] :
|b VERLAG BARBARA BUDRICH,
|c 2020.
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| 300 |
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|a 1 online resource
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| 490 |
1 |
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|a Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik Ser. ;
|v v.10
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| 505 |
0 |
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|a Cover -- Emotion -- Disziplinierung -Professionalisierung. Pädagogik im Spannungsfeld von Integration der Emotionen und 'neuen' Disziplinierungstechniken -- Inhalt -- Emotionen, Emotionsregulation und Psychoanalytische Pädagogik (Bernhard Rauh, Nicole Welter, Manuel Franzmann, Kim Magiera, Jennis Schramm & Nicolaus Wilder) -- Emotionen und Disziplinierungstechniken in mittelalterlichen Bildungs- und Erziehungssituationen (Timo Felber) -- Im Spannungsfeld von Kultivierung der Gefühle und 'neuen' Disziplinierungstechniken
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| 505 |
8 |
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|a Erziehung, Grenzsetzung und verantwortete Schuld (Bernd Ahrbeck & Bernhard Rauh) -- Von der Strafe zur Konsequenz. Alter Wein in neuen Schläuchen? (Kim Magiera & Nicolaus Wilder) -- Strafen im post-ödipalen Zeitalter -- Lehrer*innenbildung zwischen normalisiertem Sadismus und Authentizitätswünschen (Mai-Anh Boger & Fernando Wawerek) -- Strafen und Disziplinierungen im schulischen Alltag. Transformationen und Institutionalisierung (Sophia Richter)
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| 505 |
8 |
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|a Macht und Disziplinierung als tabuisierte Anteile der Rolle von Lehrer*innen. Reflexion schulpraktischer Erfahrungen Lehramtsstudierender durch eine Rekonstruktion ihrer Subjektiven Theorien (Eveline Christof) -- Tiefenhermeneutische Forschung im Strafvollzug. Methodologische Überlegungen und Werkstattblick (David Zimmermann) -- Integration der Emotionen -- Theorie- und praxisbezogene Reflexionen -- Der "Herz-Geist" und die politische Bildung (Roland Reichenbach)
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| 505 |
8 |
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|a Liebe, Hass und andere Obstakel: Möglichkeiten und Unmöglichkeiten einer Psychoanalytischen Pädagogik (Dagmar Ambass & Robert Langnickel) -- Die Demaskierung der Angst -- Angst in der Pädagogik des gespaltenen Subjekts (Robert Langnickel) -- Wissen und Affekte in der Hochschullehre (Karla Schmerfeld & Jochen Schmerfeld) -- Emotionen als Gegenstand des Nachdenkens und Sprechens über Praxissituationen. Anmerkungen zur Bedeutung von psychoanalytischorientierten Aus- und Weiterbildungsprozessen für eine Dimension von psychosozialer Professionalität (Bernadette Strobl & Wilfried Datler)
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| 505 |
8 |
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|a "Sie meinte dann mal zu mir, ja dir gehts nich so gut, oder?" -- Selbstverletzungen als Kommunikationsmittel von Emotionen (Susanne Benzel) -- Von der Observation zur Work Discussion. Über emotionale Hürden und Chancen in der Annäherung an das psychoanalytische Verstehen belastender Situationen im Bereich der Familienintensivbetreuung (Lisa Engelke) -- "Auf Zehenspitzen im Spiel mit den Erwachsenen" -Herausforderungen des Aufwachsens und Potenziale psychoanalytischen Fallverstehens in einer Erstaufnahmeeinrichtungfür Geflüchtete (Stefanie Kurth & Corinna Poholski)
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| 505 |
8 |
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|a Psychoanalytisch-tiefenhermeneutische Überlegungen zur Psychodynamik von Evaluationsprozeduren in der Schule -- weshalb der Hinweis "Vom Wiegen wird die Sau nicht fett" nur bedingt der Bedeutung der Evaluationspraxis gerecht wird (Achim Würker)
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|a JSTOR
|b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA)
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| 590 |
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|a JSTOR
|b Books at JSTOR All Purchased
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| 650 |
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0 |
|a Discipline of children.
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| 650 |
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0 |
|a School discipline.
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| 650 |
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6 |
|a Enfants
|x Discipline.
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| 650 |
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6 |
|a Discipline scolaire.
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| 650 |
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7 |
|a Discipline of children
|2 fast
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| 650 |
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7 |
|a School discipline
|2 fast
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| 776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|a Wawerek, Fernando
|t Emotion - Disziplinierung - Professionalisierung : Pädagogik Im Spannungsfeld Von Integration der Emotionen und ,neuen' Disziplinierungstechniken
|d Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich,c2020
|z 9783847424574
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| 830 |
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0 |
|a Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik Ser.
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctv15r56t4
|z Texto completo
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| 938 |
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|a YBP Library Services
|b YANK
|n 301482850
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| 938 |
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|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL6320952
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| 994 |
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|a 92
|b IZTAP
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