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|c Roberto Scarciglia ; prólogo, Francisco Fernández Segado ; traducción del italiano por Juan José Ruiz Ruiz.
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|a MÉTODOS Y COMPARACIÓN JURÍDICA; PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; PRÓLOGO; INTRODUCCIÓN; CAPÍTULO PRIMERO. ENSEÑANZA, OBJETO Y FUNCIONES DEL DERECHO COMPARADO; 1.1. ¿QUE PAPEL OCUPA LA ENSEÑANZA DEL DERECHO COMPARADOEN LOS CURSOS UNIVERSITARIOS?; 1.1.1. ¿Cómo se puede defi nir el Derecho comparado?; 1.2. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR COMPARACIÓN JURÍDICA?; 1.3. ¿POR QUÉ COMPARAR?; 1.4. ¿PODEMOS CLASIFICAR LAS FUNCIONES DE LA COMPARACIÓN JURÍDICA?; 1.4.1. ¿Cuáles son las funciones teóricas?; 1.4.2. ¿Cuáles son las funciones prácticas?; 1.4.3. ¿Existen otras funciones de la comparación?; 1.5. ¿QUÉ SE COMPARA?
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|a 1.6. PERCEPCIÓN Y OBJETOS A COMPARAR1.7. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL CONOCIMIENTO DE LOS IDIOMAS PARA LA COMPARACIÓN?; 1.8. LAS TRADUCCIONES; CAPÍTULO SEGUNDO. MÉTODOS Y COMPARACIÓN JURÍDICA; 2.1. ¿QUÉ SIGNIFICA "MÉTODO"?; 2.2. MÉTODO JURÍDICO Y DERECHO COMPARADO; 2.3. OPCIONES METODOLÓGICAS; 2.3.1. ¿Cuáles son las opciones metodológicas de carácter técnico?; 2.3.1.1. ¿Qué diferencia existe entre micro y macro-comparación?; 2.3.1.2. El tiempo y la comparación; 2.3.1.3. Comparación "bilateral" vs. "multilateral"; 2.3.1.4. Comparación "horizontal" vs. "vertical."
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|a 2.3.1.5. Comparación "intracultural" vs. "intercultural"2.4. ¿CUÁLES SON LAS OPCIONES METODOLÓGICAS DE CARÁCTER TEÓRICO?; 2.5. LA COMPARACIÓN FUNCIONAL; 2.5.1. ¿Qué es una función?; 2.5.2. ¿Cuál es el signifi cado de "funcionalismo"?; 2.5.3. ¿Cuáles son los orígenes del método funcional en el Derecho comparado?; 2.5.4. ¿Cuáles son las principales críticas dirigidas al método funcional?; 2.6. ¿CUÁL ES EL SIGNIFICADO DE ESTRUCTURALISMO?; 2.6.1. La comparación estructural; 2.6.2. ¿Qué son los "formantes legales"?; 2.6.3. ¿Cuáles son los principales formantes legales?
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|a 2.6.4. ¿Por qué se habla de descomposición de los formantes?2.6.5. ¿Qué son los "criptotipos"?; 2.6.6. ¿Qué son los "meta-formantes"?; 2.6.7. La perspectiva diacrónica; 2.7. ¿QUÉ ES LA COMPARACIÓN SISTEMÁTICA?; 2.8. ¿QUÉ ES LA COMPARACIÓN CRÍTICA?; 2.9. OTROS ENFOQUES METODOLÓGICOS; 2.9.1. ¿Qué se entiende por metodología cuantitativa?; 2.10. ¿PUEDEN COMBINARSE MÁS MÉTODOS?; 2.11. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CONOCER LA METODOLOGÍA COMPARATIVA?; 2.12. ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES ENFOQUES METODOLÓGICOS EN EL DERECHO CONSTITUCIONAL?; CAPÍTULO TERCERO. "RESEARCH QUESTION" Y PROCEDIMIENTO COMPARATIVO
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|a 3.1. ¿QUÉ ES UNA "RESEARCH QUESTION"?3.2. ¿QUÉ OTRAS OPERACIONES SON PREPARATORIAS DE LACOMPARACIÓN?; 3.2.1. ¿Qué es el "tertium comparationis"?; 3.2.2. Los modelos de comparación; 3.2.3. ¿Qué es la comparabilidad?; 3.2.4. ¿Qué métodos seleccionar?; 3.3. ¿CÓMO SE REALIZA UN PROCEDIMIENTO COMPARATIVO?; 3.3.1. ¿Cuántas son las fases del procedimiento?; 3.4. ¿EN QUÉ CONSISTE LA FASE DE CONOCIMIENTO?; 3.5. ¿QUÉ CARACTERIZA LA FASE DE COMPRENSIÓN?; 3.6. ¿ ... Y LA FASE DE COMPARACIÓN?; CAPÍTULO CUARTO. LA COMPARACIÓN ENTRE FENÓMENOS GLOBALES Y TRADICIONES JURÍDICAS. ¿HACIA EL PLURALISMO METODOLÓGICO?
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|a Fernández Segado, Francisco,
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|a Ruiz Ruiz, Juan José,
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|a Scarciglia, Roberto.
|t Métodos y comparación jurídica.
|d Madrid : Dykinson, 2018
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