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Éducation à la foi chrétienne et développement humain
Spécialistes, praticiens et pasteurs se sont longtemps interrogés sur l'approche pédagogique la plus adéquate pour dispenser une formation chrétienne crédible et assurer une animation pastorale féconde et enrichissante. L'auteur présente ici le fruit de ses observations, recherches...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Sainte-Foy [Que.] :
Presses de l'Université du Québec,
1992.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 505 | 0 | |a ÉDUCATION À LA FOI CHRÉTIENNE ET DÉVELOPPEMENT HUMAIN; Préface; Avant-propos; Table des matières; Introduction; Partie 1_Le cadre théorique pastoral de la formation chrétienne; Chapitre 1_L'expérience de Dieu en Jésus-Christ; Chapitre 2_L'apprentissage spécifique et premier en formation chrétienne; Partie 2_Fondement psychologique de la didactique catéchétique; Chapitre 3_Compréhension du processus de croissance personnelle comme fondement du cheminement de foi chrétienne; Chapitre 4_Implications pédagogiques; Chapitre 5_Des fonctions psychologiques au modèle opérationnel didactique | |
| 505 | 8 | |a Partie 3_Le modèle opérationnel didactique proposéChapitre 6_ Un modèle opérationnel didactique pour la formation chrétienne; Chapitre 7_Implications des données de cette recherche pour l'animation pastorale; Conclusion générale; Bibliographie | |
| 520 | |a Spécialistes, praticiens et pasteurs se sont longtemps interrogés sur l'approche pédagogique la plus adéquate pour dispenser une formation chrétienne crédible et assurer une animation pastorale féconde et enrichissante. L'auteur présente ici le fruit de ses observations, recherches et réflexions qui l'ont mené à la conception d'une pédagogie basée sur la dynamique entre le processus de croissance personnelle et le développement de la foi chrétienne. | ||
| 546 | |a French. | ||
| 504 | |a Includes bibliographical references (p. [401]-405). | ||
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