Lehren und Lernen mit digitalen Medien und Technologien ein Lehrbuch fur die Organisation der Lehre in der digitalen Welt.

Die Digitalisierung stellt die Bildungspraxis vor große Herausforderungen: Digitale Medien und Technologien stellen zum einen Erkenntnisgegenstände dar, die uns alle beschäftigen. Zum anderen revolutionieren digitale Technologien das Lehren und Lernen nicht nur in Schulen, Universitäten und Unter...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: MARKUS SCHAFER
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: [S.l.] : VERLAG BARBARA BUDRICH, 2020.
Temas:
Educational technology.
Digital media.
Educational Technology
Technologie éducative.
Médias numériques.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Cover
  • Lehren und Lernen mit digitalen Medien und Technologien. Ein Lehrbuch für die Organisation der Lehre in der digitalen Welt
  • Inhalt
  • Vorwort
  • Was bietet dieses Lehrbuch?
  • Zum Umgang mit diesem Lehrbuch
  • 1 Kompetenzentwicklung für die digitale Welt
  • strukturgebende Elemente
  • 2 Bildungswissenschaftliche Referenzen und Anforderungen
  • 3 Konsequenzen für die Entwicklung von Designprojekten
  • 4 Zur Bedeutung des Mediums Film als Bildungsmedium
  • 5 Erklärfilme: Eigenschaften, Produktionstechniken und Verwendungszwecke
  • 6 Designprojekte durchführen
  • 6.1 Themenfindung und Anlässe - Einstiege
  • 6.2 Das Manuskript
  • 6.2.1 Organisatorisch-strukturelle Implikationen
  • 6.2.2 Didaktische Implikationen
  • 6.2.3 Moderierende Faktoren und Analysesituationen
  • 6.3 Deklamation und Audioproduktion
  • 6.3.1 Organisatorisch-strukturelle Implikationen
  • 6.3.2 Mediendidaktische Implikationen
  • 6.3.3 Moderierende Faktoren und Analysesituationen
  • 6.4 Videoschnitt
  • 6.4.1 Organisatorisch-strukturelle Implikationen
  • 6.4.2 Mediendidaktische Implikationen
  • 6.4.3 Moderierende Faktoren und Analysesituationen
  • 6.5 Designprodukte veröffentlichen und nachnutzen
  • 6.5.1 Potentiale und Defizite des Mediums 2D-Film als Bildungsmedium
  • 6.5.2 Veröffentlichungsstrategien für Designprodukte
  • 6.5.3 Moderierende Faktoren und Analysesituationen
  • 7 Kompetenzentwicklung in Designprojekten beurteilen
  • 8 Designprojekte moderieren
  • übergreifende Phänomenologie
  • 9 Praxisbeispiel: von der analogen Lernsituation zum digitalen Designprojekt
  • 10 Digitale Tools für die Lehre
  • 10.1 Themenfindung und Vorbereitung
  • 10.2 Manuskript
  • 10.3 Nachnutzung und Distribution
  • 10.4 Evaluation
  • 11 Designprojekte organisieren
  • eine Zusammenstellung von Varianten
  • 12 Fazit und Ausblick
  • 13 Glossar
  • 14 Abbildungen
  • 15 Tabellen
  • 16 Literatur
  • U4

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