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|a Curtius, Ernst Robert,
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|a Elemente der Bildung /
|c Ernst Robert Curtius ; aus dem Nachlass herausgegeben von Ernst-Peter Wieckenberg und Barbara Picht ; mit einem Nachwort von Ernst-Peter Wieckenberg.
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|a München :
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|a Posthumous works.
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| 504 |
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|a Includes bibliographical references (pages 461-504) and index.
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|a Print version record.
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|a Cover -- Titel -- Zum Buch -- Über den Autor und die Herausgeber -- Impressum -- Inhalt -- Vorwort -- Ernst Robert Curtius Elemente der Bildung -- Motto -- 1. Abbau und Aufbau -- 2. Theorie und Praxis -- 3. Bildung und Wissensformen -- 4. Wissenschaft und Sinnfindung -- 5. Makrokosmos und Mikrokosmos -- 6. Grenzen der Wissenschaft -- 7. Bildung und Zahlenwelt -- 8. Naturwissenschaften und Naturdeutung -- 9. Mensch und Tier -- 10. Trieb, Seele, Geist -- 11. Stimme und Sprache -- 12. Sprache und Schrift -- 13. Gesellung -- 14. Literatur -- 15. Klassik -- 16. Tugenden der Bildung
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| 505 |
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|a 17. Technik der Bildung -- 18. Die Naturgrenzen der Bildung -- 19. Von den letzten Dingen -- Anhang: Grenzen der Bildung -- Nachwort Von Ernst-Peter Wieckenberg -- Vorbemerkung -- I. Die Entstehung des Werks -- 1. Beginn der Arbeit am Manuskript und Erkrankung (Januar bis März 1932) -- 2. Spanienreise und Rückfall in die Krankheit (April bis Juni 1932) -- 3. Vorträge über Bildung (Mai/Juni 1932) -- 4. Erneuter Klinikaufenthalt (September/Oktober 1932) -- 5. Abbruch der Schlußkorrektur (März 1933) -- II. Volksbildung als Aufgabe der jungen Demokratie
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| 505 |
8 |
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|a 1. Zusammenbuch des Kaiserreichs und demokratischer Neubeginn -- 2. Curtius und Carl Heinrich Becker -- 3. Die «Neue Richtung» der Volksbildung und ihre Akteure -- 4. Volksbildung: Ideen und Probleme -- 5. Durch Volksbildung zur Volks-Bildung -- 6. Neue Aufgaben -- III. Nationale Identität und deutsch-französische Verständigung -- 1. Voraussetzungen der Verständigung -- 2. Probleme -- 3. Curtius' Verständigungskonzept -- 4. Curtius als Mit-Initiator deutsch-französischer Kulturbeziehungen -- 5. Das Deutsch-Französische Studienkomitee -- 6. Publikationen als Medium der Verständigung
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| 505 |
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|a 7. Frankreichkunde -- 8. Ein Ende der Verständigung? -- 9. Gegensatz oder Harmonie der «Kulturideen»? -- IV. «Deutscher Geist in Gefahr» -- 1. Krisenjahre 1929-1932 -- 2. «Deutscher Geist in Gefahr» -- 3. Deutscher Geist? -- 4. Die Bildungskrise -- 5. Gegen die «Konservative Revolution» -- 6. Gegen den «Soziologismus» Karl Mannheims -- 7. Alter und neuer Humanismus -- 8. Kontinuität und Diskontinuität nach 1932/33 -- V. «Elemente der Bildung» -- 1. Ein Aufruf zur Volksbildung? -- 2. «Elemente der Bildung» -- 3. Curtius -- ein «unpolitischer» Deutscher? -- 4. Defensiver Liberalismus
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| 505 |
8 |
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|a 5. Hierarchie der Wissensformen -- 6. Masse und Elite: Rangordnung der Kompetenzen -- 7. «Deutsche Bildung» -- VI. Der Publikationsverzicht -- 1. Curtius und die politische Lage nach der «Machtergreifung» -- 2. Das politische Klima an der Universität -- 3. Curtius in Gefahr? -- 4. Rückzug aus der Öffentlichkeit -- 5. Ein aufgegebenes Buch? -- Anmerkungen zum Nachwort -- Anhang -- Editorischer Bericht -- Dank -- Bibliographie -- Der «Völkische Beobachter» über «Deutscher Geist in Gefahr» -- Personenregister
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|a Wieckenberg, Ernst-Peter,
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|e editor.
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|a Curtius, Ernst Robert, 1886-1956.
|t Elemente der Bildung.
|d München : C.H. Beck, [2017]
|z 9783406697609
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|z Texto completo
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|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
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