DAS NARRATIV DES ANDEREN KENNENLERNEN;WIRKUNGSFORSCHUNG IN EINEM DEUTSCH-JORDANIS

Weltweite Flucht- und Migrationsbewegungen stellen die Soziale Arbeit vor große Herausforderungen. So treffen diese Prozesse auf nach wie vor vorhandene gesellschaftliche Machtverhältnisse, in denen Menschen entlang von Kategorien wie der zugeschriebenen Herkunft, des Geschlechts und weiteren Dimen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: [Place of publication not identified] Verlag BARBARA BUDRICH, 2020.
Edición:1ST ed.
Temas:
Social work with immigrants > Germany.
Service social aux immigrants > Allemagne.
International relations
Social work with immigrants
Germany > Relations > Jordan.
Jordan > Relations > Germany.
Germany
Jordan
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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505 0 |a Cover -- Das Narrativ des Anderen kennenlernen. Wirkungsforschung in einem deutsch-jordanischen Jugendbegegnungsprojekt -- Inhalt -- Danksagung -- Einleitung (Isabelle Dubois, Constance Engelfried und Maya Ostrowski) -- Teil 1: Theoretische Verortung des Forschungsprojektes -- Praxis als Ausgangspunkt für Angewandte Forschung in der Sozialen Arbeit (Constance Engelfried, Maya Ostrowski und Florian Schäffler) -- Grundüberlegungen zu Wirkungsforschung und ausgewählten Theorieperspektiven in der Sozialen Arbeit (Constance Engelfried und Maya Ostrowski) 
505 8 |a Jugend -- Forschung, Lebenswelten, Begegnung (Constance Engelfried, Stella Frank und Maria Mayr) -- Exkurs: Aktuelle gesellschaftliche, soziale und politische Rahmenbedingungen in Jordanien -- Im Gespräch mit Katharina Lenner (Constance Engelfried, Maya Ostrowski und Stephanie Weber) -- Teil 2: Organisatorische und pädagogische Implikationen -- Aufbau, Abwicklung und Organisation des Praxisprojekts "Wie lebst denn Du? -- Das Narrativ des Anderen kennenlernen" (Johannes Gulde und Stefanie Landgraf) 
505 8 |a Konzept und Durchführung der pädagogischen Settings im Rahmen des deutsch-jordanischen Jugendbegegnungsprojekts "Wie lebst denn Du? -- Das Narrativ des Anderen kennenlernen" (Janine Gulde) -- Teil 3: Forschungsmethodische Grundüberlegungen und Ergebnisse -- Überlegungen zu einer triangulativ ausgerichteten qualitativen Wirkungsforschung (Constance Engelfried, Stella Frank, Maria Mayr und Maya Ostrowski) -- Begegnung zwischen deutschen und jordanischen Jugendlichen birgt Entwicklungspotential? Expert*innen im reflexiven Diskurs (Constance Engelfried und Stella Frank) 
505 8 |a Bedingung, Bedeutung, Begründung -- Zur Konstruktion der Lebenswelten Jugendlicher aus Deutschland und Jordanien. Eine Beobachtung (Constance Engelfried und Maria Mayr) -- Aus der Lebenswelt in eine deutsch-jordanische Jugendbegegnung zurück in die Lebenswelt. Ergebnisse einer Videoanalyse (Maya Ostrowski) -- Teil 4: Zusammenfassung -- Wirkungen internationaler Jugendbegegnungen: Empirische Ergebnisse eines Forschungsprojektes und Forderungen aus wissenschaftlicher Perspektive (Constance Engelfried und Maya Ostrowski) -- Autor*innenverzeichnis -- Zum Schluss -- U4 
520 |a Weltweite Flucht- und Migrationsbewegungen stellen die Soziale Arbeit vor große Herausforderungen. So treffen diese Prozesse auf nach wie vor vorhandene gesellschaftliche Machtverhältnisse, in denen Menschen entlang von Kategorien wie der zugeschriebenen Herkunft, des Geschlechts und weiteren Dimensionen zu "Anderen" gemacht werden. Wirkmächtige Narrative über den oder die "Andere" entlang spezifischer machtvoller Kategorien gehören zum lebensweltlichen Alltag. Pädagogische Konzepte, die zu einem offeneren gesellschaftlichen Zusammenleben beitragen, gilt es in diesem Kontext umzusetzen und im Rahmen einer kritischen, subjektorientierten und angewandten Wirkungsforschung diskursiv weiterzuentwickeln. So kann empirische Forschung, die sich im Rahmen eines lebenswelt- und subjektorientierten Blickwinkels mit Fragen nach den Wirkungen entsprechender Konzepte befasst, Aufschluss darüber geben, an welchen Stellen und in welcher Weise es Sozialer Arbeit in den verschiedenen Lebenswelten ihrer Adressat*innen gelingt, zu Veränderungen beizutragen und wo andererseits Herausforderungen bzw. Ansatzpunkte für eine Weiterentwicklung der Profession und Disziplin liegen. Antworten auf diese Fragestellungen bietet der vorliegende Band. Vorgestellt wird ein internationales Praxisforschungsprojekt, bei welchem im Rahmen eines qualitativen Zugangs die Frage nach den Wirkungen des deutschjordanischen Jugendbegegnungsprojekts "Wie lebst denn Du? - Das Narrativ des Anderen kennenlernen" gestellt wurde. Präsentiert werden das konkrete Vorgehen, die Jugendbegegnungen in Bayern, Sachsen und Amman, das Forschungsverständnis, die theoretischen Implikationen und Grundannahmen sowie abschließend die Ergebnisse und Perspektiven, die sich abzeichnen. 
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