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|a UAMI
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|a BULL-BISCHOFF, BIRKE.
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| 245 |
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|a AUSGRENZUNG UND STIGMATISIERUNG IN DER KINDERTAGESSTATTE :
|b gruppendiskussionen mit erzieherinnen;gruppendiskussionen mit.
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| 260 |
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|a [Place of publication not identified]
|b Verlag BARBARA BUDRICH,
|c 2020.
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|a Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - Soziale Welten Ser. ;
|v v. 13
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|a Cover -- Eine persönliche Vorbemerkung der Autorin -- Ein Wort zuvor: Wissenschaftler sollen Mythenjäger sein ... -- Inhalt -- 1 Die Geschichte der Forschungsidee -- 1.1 Frühkindliche Bildung im Wandel -- 1.2 Der gesellschaftliche Diskurs um ein inklusives Bildungssystem -- 1.3 Soziale Ungleichheit und Bildungsbenachteiligung -- 1.4 Frühkindliche Bildung und soziale Ungleichheit -- 1.5 Forschungsfragen -- 1.6 Stand der Forschungen -- 2 Theoretische und empirische Zugänge -- 2.1 Konstruktion der Wirklichkeit -- 2.2 Professionelle Haltungen -- 2.3 Perspektive der Stigmaforschung
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|a 2.4 Perspektive der Resilienzforschung -- 2.5 Perspektive des Inklusionsdiskurses -- 2.6 Konzept vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung -- 3 Forschungsprozess -- 3.1 Wahl der Forschungsmethoden -- 3.2 Die explorative Phase -- 3.3 Das weitere Sampling -- 3.4 Der Interpretationsprozess -- 3.5 Transkription und Auswahl interessierender Passagen -- 3.5.1 Formulierende Interpretation -- 3.5.2 Reflektierende Interpretation -- 3.6 Triangulation -- 4 Falldarstellungen -- 4.1 Märchentiere -- 4.2 Hochzeitstanz -- 4.3 Farbenpracht -- 4.4 Laternentraum -- 4.5 Zusammenfassung
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|a 4.5.1 Normalität und Abweichung -- 4.5.1.1 Zuschreibungen, Kategorisierungen, Bewertungen und Hierarchisierung -- 4.5.1.2 Normalität als Ausgangspunkt des Handelns -- 4.5.1.3 Prozesse der Normalisierung -- 4.5.2 Soziale Prozesse der Stigmatisierung und Ausgrenzung -- 4.5.2.1 Problemperspektiven -- 4.5.2.2 Wissen über Ausgrenzungsprozesse -- 4.5.2.3 Unsicherheit, Defensivität und Zwiespältigkeit -- 4.5.2.4 Resignation und Gelingen -- 4.5.2.5 Genugtuung, Wertschätzung und autochthone Freude -- 4.5.2.6 Distanz und Aversionen -- 4.5.3 Advokatorisches Handeln und seine Ambivalenzen
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|a 4.5.3.1 Kompensation, Relativierung und Verteidigung -- 4.5.3.2 Glaubwürdigkeit und Anschlussfähigkeit -- 4.5.4 Die Eltern "solcher Kinder" (Exkurs) -- 5 Forschungsergebnisse im Kontext theoretischer Diskurse -- 5.1 Rekonstruktion gesellschaftlicher Wirklichkeit -- 5.1.1 Der gesellschaftliche Hintergrund -- 5.1.2 Die Praxis der Institutionen -- 5.1.3 Die rekonstruktive Praxis -- 5.1.4 Ressourcenorientierung versus Problemperspektiven -- 5.2 Machtverhältnisse und Machtpraktiken -- 5.2.1 Macht der Erzieherinnen -- 5.2.2 Machtgefüge einer "Wir-Allianz."
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|a 5.3 Haltungen und Handeln im Kontext sozialer Ausgrenzung -- 5.3.1 Emotionales Handeln -- 5.3.1.1 Wertschätzendes und missbilligendes Handeln -- 5.3.1.2 Distanziertes und ablehnendes Handeln -- 5.3.2 Stigmatisierende und ausgrenzende Praktiken -- 5.3.3 Umgang mit Orientierungsdilemmata -- 5.3.4 Unsicheres, defensives und resignatives Handeln -- 5.3.5 Offensives Handeln -- 5.3.6 Advokatorisches Handeln -- 5.3.7 Zwiespältiges Handeln -- 5.4 Zusammenfassung der Forschungsergebnisse -- 6 Forschungsdesiderate, Schlussfolgerungen und Ausblick -- 6.1 Vorschläge für die empirische Forschung
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|a JSTOR
|b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA)
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|a Education, Preschool.
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0 |
|a Inclusive education.
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0 |
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0 |
|a Mainstreaming in education.
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6 |
|a Éducation préscolaire.
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6 |
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6 |
|a Intégration scolaire.
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|a preschool education.
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7 |
|a Preschool teaching
|2 fast
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7 |
|a Mainstreaming in education
|2 fast
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7 |
|a Day care centers.
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|a Inclusive education.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00968624
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| 776 |
0 |
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|i Print version:
|a Bull-Bischoff, Birke.
|t Ausgrenzung und Stigmatisierung in der Kindertagesstätte : Gruppendiskussionen Mit Erzieherinnen.
|d Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich, ©2020
|z 9783847423249
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|a Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - Soziale Welten Ser.
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| 856 |
4 |
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|u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctvx1hvd4
|z Texto completo
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|a YBP Library Services
|b YANK
|n 16653388
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| 938 |
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|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL6109654
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|a EBSCOhost
|b EBSC
|n 2373738
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| 994 |
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|a 92
|b IZTAP
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