Cargando…
Jenseits der Exklusion : Lernen vom Erfolg - aufdem Weg zur Gegenseitigkeit.
From Exclusion to Reciprocity is a moving account of how a young jew managed to escape from Nazi persecution. In Israel the author developed new strategic concepts of reciprocal social work to overcome exclusion and poverty and designed a new approach of Learning from Sucess for social workers as ar...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
[Place of publication not identified]
Verlag BARBARA BUDRICH,
2019.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- InhaltVorwort 9Einleitung 13I. Meine Wurzeln 161. Mein Lebensbeginn: Sechs Wochen im Krankenhaus 162. Ein Vater als Vorbild 193. Persönlichkeit und Lebensart meiner Mutter 28II. Prägende Jahre 1933-1955
- Vom Einwanderer inPalästina zum Bürger Israels 331. Erste Erfahrungen in Palästina 332. Weitere Schritte: Sozialarbeiterausbildung imNachkriegs-London 403. Die erste Anstellung: Wenn die Armee ein Ort ist,wo es um mehr als um Kriegsführung geht 484. Well-Baby-Center in Jerusalem: Verlässlich da seinvon Anfang an 53III. Sechs Jahre in Chicago: "Freisetzung verborgener Kräfte"oder über das Lernen des Handwerks der Sozialen Arbeit 601. Das Handwerk der Sozialen Arbeit lernen
- ausvergangenen Erfahrungen
- mit Blick auf die Zukunft 602. Wie ich an der School of Social Service Administrationin Chicago Sozialarbeiter wurde 633. Um Sozialarbeiter zu sein, muss man die Fremdheitzwischen Helfern und Klienten überwinden 654. Um den in unserer Mitte Ausgeschlossenen zu helfen,sind "Inventionen von Interventionen" nötig 705. Zugehörigkeit als Basis für die Überwindung von Exklusion 756. Einzelnen wie Gruppen helfen
- ein unlösbares Dilemma,das zum Lernen führt 817. Die Verbindung von Psychoanalyse und Sozialer Arbeitals Schlüssel für die Herstellung persönlicher undprofessioneller Gegenseitigkeit in Gegenwart und Zukunft 83IV. Pfade zum "Lernen vom Erfolg"
- Sieben Beispiele 911. Unerwartete Vorläufer für das Programm"Lernen vom Erfolg" 912. Training für Piloten der Luftwaffe in Israel 1954/55 -oder wie man exzessive Durchfallraten in der Ausbildung vonOffiziersanwärtern beenden kann 923. Hilfe für Familien von Seeleuten derIsraelischen Handelsmarine 1964 944. Unerwartete Entwicklungen von Jungen aus einemArmenviertel oder wie elterliche Erziehungsmuster Resilienzermöglichten 975. Wenn Krise zur Chance wird
- Was New Yorker Familien,deren Haus abgebrannt war, befähigte, ein besseres Lebenzu leben 986. Zwangsevakuierungen meistern: Vom Sinai (1982) zumGaza-Streifen (2005) 1017. Lernen, "ausreichend gute Eltern" zu sein
- WieKrankenschwestern der Well-Baby-Center in Israelein Lernprogramm entwickelten, um beiKindesvernachlässigung und Misshandlung in früherKindheit zu helfen. 1098. "Raus aus dem Elend
- Out from Under" -Die erste Studie zu "Lernen vom Erfolg" 118V. Exklusion überwinden durch die Ermöglichungwechselseitiger Zusammenarbeit .1231. Auf dem Weg von der Exklusion zu wechselseitigerZusammenarbeit und wie man sie herbeiführen kann 1232. Praxislernen zur Überwindung von Exklusion 125VI. Die Entfaltung von Gegenseitigkeit: Die lange Reisevon Chaim, der den Holocaust im Alter von drei Jahrenüberlebte .128Nachbemerkung 135VII. Meine Begegnung mit der Vierte-Welt-Bewegung ATD,wo Gegenseitigkeit als Weg genutzt wird, Exklusion zuüberwinden 1361. Wie man Reziprozität und weiterführendes ständigesLernen in die Wege leitet 1362. Es geht um Menschen, die in Armut leben, und nichtum Armut 1403. Wie ich die Vierte-Welt-Bewegung ATD kennenlernte:"Der Mann, den man zum Schweigen brachte" 1424. Wege aus extremer Armut: "Sie wollen also etwas überdie Erfolge von Familien wissen?" 1445. Handwerker der Demokratie: Was "Learning Companions"tun können, um Organisationen zu befähigen, Wege ausExklusion und Benachteiligung zu erschließen 1486. Die Debatte zur Einführung des 17. Oktober als Welttagzur Abschaffung von Armut im israelischen Parlament 1507. Lernen zu handeln
- das Internationale Seminar von ATD 1558. Fortgesetztes Lernen vom Erfolg
- eine Chance für eineBewegung und Mission nachhaltigen Wandels 163VIII. Epilog: Genozid und Armut
- zwei kollektiv vonMenschenhervorgebrachte epochale Übel:Eine Herausforderung für die Zukunft .166Danksagungen 172Anhang IATD "All Together in Dignity"
- Die Vierte-Welt-Bewegung 174Anhang IIDie Abteilung "Lernen vom Erfolg und Weiterbildung inHumanen Diensten" am Myers-JDC-Brookdale Institute,Jerusalem .1761. Die Abteilung 1762. Der methodische Ansatz von Lernen vom Erfolg 177Anhang IIIDie drei Methoden des Lernens vom Erfolg 1801. Der erste methodische Ansatz: Von Erfolgen im Rückblicklernen (die retrospektive Methode) 1802. Der zweite methodische Ansatz: Lernfragen stellen undmit Lernfragen lernen (die prospektive Methode) 1813. Der dritte methodische Ansatz: In der Praxis undvon der Praxis lernen (die reflektive Methode) 181Anhang IV"Lernen vom Erfolg"
- Methodische Handlungsschritte 1831. Lernen von Erfolgen in der Vergangenheit 1832. Lernfragen stellen und nutzen, um vorausschauend zu lernen 186