Cargando…
Concevoir une formation continue en ligne pour les professionnels de la santé /
"Le present ouvrage presente des recommandations pratiques en matiere de conception de formation continue en ligne. Il s appuie sur une revue de la litterature issue de diverses disciplines, comme la psychologie, l education ou la communication, et en fait une synthese structuree selon un cadre...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autores principales: | , , , |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Laval :
Presses de l'Université Laval,
2019.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | JSTOR_on1127567468 | ||
| 003 | OCoLC | ||
| 005 | 20231005004200.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr cnu---unuuu | ||
| 008 | 191114s2019 quc ob 000 0 fre d | ||
| 040 | |a N$T |b eng |e rda |e pn |c N$T |d N$T |d OCLCF |d JSTOR |d OCLCO |d YDX |d VT2 |d OCLCQ |d OCLCO |d OCLCQ | ||
| 019 | |a 1110677972 |a 1272925783 |a 1281712949 | ||
| 020 | |a 9782763743721 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |a 2763743722 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |a 9782763743714 |q (softcover) | ||
| 020 | |a 2763743714 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1127567468 |z (OCoLC)1110677972 |z (OCoLC)1272925783 |z (OCoLC)1281712949 | ||
| 037 | |a 22573/ctv1g1cszt |b JSTOR | ||
| 050 | 4 | |a LC5219 | |
| 072 | 7 | |a EDU |x 000000 |2 bisacsh | |
| 082 | 0 | 4 | |a 374 |2 23 |
| 049 | |a UAMI | ||
| 100 | 1 | |a Valois, Pierre, |e author. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Concevoir une formation continue en ligne pour les professionnels de la santé / |c Pierre Valois, Jean-Sébastien Renaud, Claudine Ouellet, Patrick Blouin. |
| 264 | 1 | |a Laval : |b Presses de l'Université Laval, |c 2019. | |
| 300 | |a 1 online resource | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 588 | 0 | |a Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed November 13, 2019) | |
| 504 | |a Includes bibliographical references. | ||
| 505 | 0 | |a Chapitre 1. LÉlaboration d'une formation continue en ligne : quelques considérations préliminaires -- Chapitre 2. La satisfaction de l'apprenant en ligne -- Chapitre 3. L'apprentissage -- Chapitre 4. Le changement d'attitude -- Chapitre 5. De la formation à la pratique | |
| 520 | |a "Le present ouvrage presente des recommandations pratiques en matiere de conception de formation continue en ligne. Il s appuie sur une revue de la litterature issue de diverses disciplines, comme la psychologie, l education ou la communication, et en fait une synthese structuree selon un cadre conceptuel integrateur inspire de deux modeles d evaluation de formation (Kirkpatrick, 1994 et Moore, 2003). Apres une presentation generale de la demarche d elaboration d une formation continue en ligne, les chapitres suivants abordent a tour de role les criteres retenus pour evaluer une formation : La satisfaction de l apprenant : l apprenant est il interesse par les sujets proposes et satisfait de la formation recue, L apprentissage : l apprenant a t il acquis de nouvelles connaissances, Le changement d attitude : l attitude de l apprenant a t elle ete modifiee positivement, le cas echeant, Le changement de comportement : le contenu de la formation est il transfere concretement dans la pratique professionnelle, Des exemples sont egalement presentes pour illustrer de quelle facon les notions abordees peuvent etre utilisees en pratique. Enfin, au terme de chacun des chapitres, des elements cles a retenir permettent de resumer les contenus principaux. S adressant aux chercheurs, aux pedagogues et aux etudiants, cette contribution vise a soutenir ceux qui desirent se familiariser davantage a la conception de formation continue en ligne ou qui sont engages dans une telle demarche." |c Page 4 de la couverture. | ||
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR All Purchased | ||
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) | ||
| 650 | 0 | |a Continuing education |x Computer-assisted instruction. | |
| 650 | 0 | |a Distance education |x Computer-assisted instruction. | |
| 650 | 0 | |a Web-based instruction. | |
| 650 | 0 | |a Educational technology. | |
| 650 | 2 | |a Educational Technology | |
| 650 | 6 | |a Éducation permanente |x Enseignement assisté par ordinateur. | |
| 650 | 6 | |a Enseignement à distance |x Enseignement assisté par ordinateur. | |
| 650 | 6 | |a Technologie éducative. | |
| 650 | 7 | |a EDUCATION |x General. |2 bisacsh | |
| 650 | 7 | |a Continuing education |x Computer-assisted instruction. |2 fast |0 (OCoLC)fst00876709 | |
| 650 | 7 | |a Distance education |x Computer-assisted instruction. |2 fast |0 (OCoLC)fst00895461 | |
| 650 | 7 | |a Educational technology. |2 fast |0 (OCoLC)fst00903623 | |
| 650 | 7 | |a Web-based instruction. |2 fast |0 (OCoLC)fst01173272 | |
| 700 | 1 | |a Renaud, Jean-Sébastien, |e author. | |
| 700 | 1 | |a Ouellet, Claudine, |e author. | |
| 700 | 1 | |a Blouin, Patrick, |e author. | |
| 776 | 1 | |c Original |w (DLC) 2020438528 | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctv1g2459k |z Texto completo |
| 938 | |a EBSCOhost |b EBSC |n 2265722 | ||
| 938 | |a YBP Library Services |b YANK |n 16377714 | ||
| 994 | |a 92 |b IZTAP | ||