Arte, activismo y comunicacion en el ambito academico

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: SEDENO VALDELLOS, ANA
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Español
Publicado: [Place of publication not identified] DYKINSON, 2019.
Temas:
Communication in higher education.
Arts in education.
Arts en éducation.
EDUCATION > General.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • ARTE, ACTIVISMO Y COMUNICACIÓN EN EL ÁMBITO ACADÉMICO
  • PÁGINA LEGAL
  • ÍNDICE
  • ARTE, ACTIVISMO Y COMUNICACIÓN EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA ACTUAL
  • 1. VIDEOACTIVISMO COMO OBJETO ACADÉMICO
  • 1.1. OBJETO DE PARTIDA
  • 1.2. EL OBJETO DESDOBLADO
  • 1.3. LA MIRADA INTOLERABLE
  • 1.4. EL ASÍ SUBVERSIVO
  • 1.5. LA UNIVERSIDAD
  • 1.6. DEL DISCURSO
  • 1.7. EL ACTO AUDIOVISUAL COMO OBJETO ACADÉMICO
  • BIBLIOGRAFÍA
  • 2. CONCIENCIAS ESPACIALES
  • 2.1. EL CORPUS COMO ESCENARIO
  • 2.2. DEL HABITAR EN LA OBRA
  • 2.3. DE LA OBRA DE ARTE A UN MUNDO-OTRO
  • 2.4. LA OBRA DE ARTE COMO
  • 2.5. CONCLUSIONES
  • 3. MÚSICA EN TRANSVERSAL
  • 3.1. OBRA-PROCESO
  • 3.2. OBRAS PARA SER HUMANO
  • 3.3. CONCLUSIONES
  • 4. LA IDEA DE PATRIMONIO INTEGRAL
  • 4.1. INTRODUCCIÓN
  • 4.2. DESARROLLO SOSTENIBLE
  • 4.3. EN EL BUEN
  • 4.4. A MODO DE CONCLUSIÓN
  • 5. ACTIVISMO, COMUNICACIÓN
  • 5.1. VITALIDAD, PRESENCIA Y SIGNIFICACIÓN
  • 5.2. EL CATÁLOGO NARTRANS
  • 5.3. SELECCIÓN Y ANÁLISIS DE PROYECTOS
  • 6. EL PROYECTO "LA MEMORIA DELOS PECES
  • 6.1. INTRODUCCIÓN
  • 6.2. OBJETIVOS Y METODOLOGÍA
  • 6.3. LAS NARRATIVAS TRANSMEDIA COMO VEHÍCULOS
  • 6.4. CONCLUSIONES
  • 7. EL UNIVERSO TRANSMEDIA DE YEARZERO
  • 7.1. INTRODUCCIÓN
  • 7.2. YEAR ZERO
  • 7.3. ARG PARA UN MUNDO
  • 7.4. CGU
  • STORYTELLING A MEDIDA
  • 7.5. TRACKS Y TRANSMEDIALIDAD
  • 7.6. COMUNIDAD FAN COLABORATIVA
  • 8. PERFORMANCE, TEATRO, ARTIVISMO Y COMUNICACIÓN PARA
  • 8.1. INTRODUCCIÓN
  • 8.2. METODOLOGÍA
  • 8.3. RESULTADOS
  • 8.4. DISCUSIÓN
  • 9. HUELLAS DE LA CIUDAD: LECTURAS DEL ESPACIO URBANO
  • 9.1. INTRODUCCIÓN
  • 9.2. LA CREATIVIDAD
  • 9.3. UN PUENTE ENTRE LA EDUCOMUNICACIÓN
  • 9.4. HUELLAS DE LA CIUDAD
  • 9.5. UN PROCESO
  • 10. ARTE URBANO VECINAL: EL CASO DEL BARRIO MALAGUEÑO DELAGUNILLAS
  • 10.1. URBANISMO
  • 10.2. OBSERVANDO CON PROCEDIMIENTOS
  • 10.3. LAGUNILLAS, DE BARRIO MARGINAL
  • 10.4. CONCLUSIONES. EL ARTIVISMO
  • 11. PROPUESTAS SUBVERSIVAS DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL
  • 11.1. MASS MEDIA, VIDEOARTE Y MOVIMIENTOS
  • 11.2. EL ARTIVISMO Y VIDEOACTIVIMOS COMO MOTORES
  • 11.3. ARTIVISMO Y VIDEOACTIVISMO

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