MINT-Didaktik und Allgemeine Didaktik Im Gespräch : Problemlösung und Differenzierung Als Planungsprinzipien.

Wie können gelingende Lehr-Lernprozesse mittels Problemlösenund Differenzieren gestaltet, wie fachliche und fachübergreifendeZiele verfolgt und wie übergeordnete Bildungs- und Erziehungszieleverwirklicht werden? Der interdisziplinäre Blick der Autorinnen undAutoren aus den verschiedenen (fach-)...

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Pahl, Angelika
Otros Autores: Stadler-Altmann, Ulrike
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2019.
Temas:
Science > Study and teaching > Germany.
Technology > Study and teaching > Germany.
Engineering > Study and teaching > Germany.
Mathematics > Study and teaching > Germany.
Interdisciplinary approach in education > Germany.
Sciences > Étude et enseignement > Allemagne.
Technologie > Étude et enseignement > Allemagne.
Ingénierie > Étude et enseignement > Allemagne.
Mathématiques > Étude et enseignement > Allemagne.
Interdisciplinarité en éducation > Allemagne.
Engineering > Study and teaching.
Interdisciplinary approach in education.
Mathematics > Study and teaching.
Science > Study and teaching.
Technology > Study and teaching.
Germany.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Sumario:Wie können gelingende Lehr-Lernprozesse mittels Problemlösenund Differenzieren gestaltet, wie fachliche und fachübergreifendeZiele verfolgt und wie übergeordnete Bildungs- und Erziehungszieleverwirklicht werden? Der interdisziplinäre Blick der Autorinnen undAutoren aus den verschiedenen (fach-)didaktischen Perspektiven aufProblemlösen und Differenzieren regt zu weiterführenden wissenschaftlichenDiskussionen an und bietet zudem Anregungen für dieUnterrichtspraxis.
Descripción Física:1 online resource (241 pages)
ISBN:9783847413479
3847413473

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