Cargando…
Peer Learning Durch Mentoring, Coaching and Co : Aktuelle Wege in der Ausbildung Von Lehrerinnen und Lehrern.
Die vielbeschworene Verlagerung der pädagogischen Aufmerksamkeit vom Lehren zum Lernen wird nicht nur für die Schule, sondern insbesondere für die 1. und 2. Phase der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern diskutiert. Voraussetzung für diesen Wandel sind Formate des Lernens, die die Stärkung vo...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Leverkusen-Opladen :
Verlag Barbara Budrich,
2014.
|
| Colección: | Prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik Ser.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000Mi 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | JSTOR_on1114971070 | ||
| 003 | OCoLC | ||
| 005 | 20231005004200.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr |n|---||||| | ||
| 008 | 191019s2014 xx o 000 0 ger d | ||
| 040 | |a EBLCP |b eng |e pn |c EBLCP |d OCLCQ |d CHVBK |d OCLCO |d JSTOR |d OCLCF |d OCLCQ |d YDX |d DEBUD |d OCLCO |d OCLCQ |d OCLCO | ||
| 019 | |a 1113892491 |a 1287288570 | ||
| 020 | |a 9783847414360 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |a 3847414364 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |z 9783934575806 | ||
| 029 | 1 | |a CHNEW |b 001069761 | |
| 029 | 1 | |a CHVBK |b 57749001X | |
| 035 | |a (OCoLC)1114971070 |z (OCoLC)1113892491 |z (OCoLC)1287288570 | ||
| 037 | |a 22573/ctvssj0fs |b JSTOR | ||
| 050 | 4 | |a BF637.M45 |b .P447 2014 | |
| 072 | 7 | |a EDU010000 |2 bisacsh | |
| 072 | 7 | |a JNL |2 bicssc | |
| 072 | 7 | |a JNL |2 thema | |
| 072 | 7 | |a JNT |2 thema | |
| 072 | 7 | |a JNV |2 thema | |
| 072 | 7 | |a JNZ |2 thema | |
| 082 | 0 | 4 | |a 658.3124 |2 23 |
| 049 | |a UAMI | ||
| 100 | 1 | |a Westphal, Petra. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Peer Learning Durch Mentoring, Coaching and Co : |b Aktuelle Wege in der Ausbildung Von Lehrerinnen und Lehrern. |
| 260 | |a Leverkusen-Opladen : |b Verlag Barbara Budrich, |c 2014. | ||
| 300 | |a 1 online resource (183 pages) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 344 | |a digital |2 rdatr | ||
| 490 | 1 | |a Prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik Ser. ; |v v. 27 | |
| 588 | 0 | |a Print version record. | |
| 520 | |a Die vielbeschworene Verlagerung der pädagogischen Aufmerksamkeit vom Lehren zum Lernen wird nicht nur für die Schule, sondern insbesondere für die 1. und 2. Phase der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern diskutiert. Voraussetzung für diesen Wandel sind Formate des Lernens, die die Stärkung von Eigenverantwortlichkeit und Förderung von Autonomie betonen. Symmetrische Strukturen, die gleichrangige und zugleich beratende Funktionen mit einer darauf ausgerichteten Feedbackkultur ermöglichen, sind mehr und mehr Grundlinien solcher veränderter Lehr-/Lernformate. Der vorliegende Band legt die theoretischen Grundlagen aktueller Peer Learning- Ansätze dar und gibt den Perspektiven von Studierenden, Lehrenden an den Universitäten und Ausbildern an den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung Raum. Zugleich werden gelungene Peer Learning-Beispiele aus der Praxis der Lehrerausbildung vorgestellt. | ||
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) | ||
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR All Purchased | ||
| 650 | 0 | |a Mentoring. | |
| 650 | 0 | |a Peer teaching. | |
| 650 | 2 | |a Mentors | |
| 650 | 6 | |a Mentorat. | |
| 650 | 6 | |a Enseignement par les pairs. | |
| 650 | 7 | |a Mentoring |2 fast | |
| 650 | 7 | |a Peer teaching |2 fast | |
| 653 | |a Lehrerbildung | ||
| 653 | |a Peer Learning | ||
| 653 | |a Unterstützung | ||
| 700 | 1 | |a Stroot, Thea. | |
| 700 | 1 | |a Lerche, Eva-Maria. | |
| 700 | 1 | |a Wiethoff, Christoph. | |
| 776 | 0 | 8 | |i Print version: |a Westphal, Petra. |t Peer Learning Durch Mentoring, Coaching and Co : Aktuelle Wege in der Ausbildung Von Lehrerinnen und Lehrern. |d Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich, ©2014 |z 9783934575806 |
| 830 | 0 | |a Prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik Ser. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctvss3z0p |z Texto completo |
| 938 | |a ProQuest Ebook Central |b EBLB |n EBL5878270 | ||
| 938 | |a YBP Library Services |b YANK |n 300785580 | ||
| 938 | |a Verlag Barbara Budrich |b VBBG |n 11115 | ||
| 994 | |a 92 |b IZTAP | ||