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Kompetenter Medienumgang? : Eine Qualitative Untersuchung Zum Medialen Habitus und Zur Medienkompetenz Von SchülerInnen und Lehramtsstudierenden.
In der Schule prallen auch - so der hier vorgelegte Befund - unterschiedliche Medienwelten aufeinander. Während gerade Hauptschülern streckenweise Kompetenzen im Umgang mit den Medien fehlen, interpretieren viele Lehramtsstudierende die neuen Medien als Unterhaltungsmedien und 'Verführer...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Leverkusen-Opladen :
Budrich UniPress, Limited,
2010.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
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| 505 | 0 | |a Cover; Kompetenter Medienumgang? Eine qualitative Untersuchung zum medialen Habitus und zur Medienkompetenz von SchülerInnen und Lehramtsstudierenden; Inhaltsverzeichnis; 0. Danksagung; 1. Einleitung; 1.1 Ziel der Untersuchung; 1.2 Gliederung der Darstellung; 2. Medien in schulischen und außerschulischen Kontexten; 2.1 Mediennutzung und Medienkompetenz; 2.2 (Neue) Medien und Schule; 3. Medienkompetenz; 3.1 Medienkompetenz: eine kurze Begriffsgeschichte; 3.2 Kritik; 3.3 Fazit; 4. Medialer Habitus; 4.1 Das Habituskonzept bei Bourdieu; 4.2 Habitus, Selbstsozialisation und strukturelle Koppelung | |
| 505 | 8 | |a 4.3 Habitus in einer pluralisierten Gesellschaft4.4 Medialer Habitus; 5. Qualitative Sozialforschung; 6. Projektdesign, Stichprobe und Vorgehensweise; 6.1 Projektdesign; 6.2 Stichprobe; 6.3 Durchführung der Befragung und Auswertung; 7. Medienwelten von Haupt- und RealschülerInnen: Zwischen Verunsicherung und Faszination; 7.1 Medienkompetenz und Mediennutzung; 7.2 Medien in der Schule; 7.3 Medialer Habitus; 8. Zwischen Distanz und Distanzlosigkeit: Der mediale Habitus von Lehramtsstudierenden; 8.1 Die vier Habitusformen der Studierenden; 8.2 Medialer Habitus und zukünftiges Lehrerhandeln | |
| 505 | 8 | |a 9. Resümee und Ausblick10. Literaturverzeichnis; 11. Anhang | |
| 520 | |a In der Schule prallen auch - so der hier vorgelegte Befund - unterschiedliche Medienwelten aufeinander. Während gerade Hauptschülern streckenweise Kompetenzen im Umgang mit den Medien fehlen, interpretieren viele Lehramtsstudierende die neuen Medien als Unterhaltungsmedien und 'Verführer', die in der Schule nichts zu suchen haben. Im Zentrum dieser Untersuchung steht zum einen die 'Medienkompetenz' von Haupt- und RealschülerInnen, zum anderen der 'mediale Habitus' von Lehramtsstudierenden. | ||
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