Ambivalente Erfahrungen - (Re- )politisierung der Geschlechter

Repolitisierung der Geschlechter Wenn Geschlechterverhältnisse öffentlich thematisiert werden, geschieht dies häufig im Modus der Entpolitisierung. Die Beiträge des Bandes suchen nach Ansatzpunkten zur Wiedergewinnung kritischer Perspektiven in der erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Ge sch...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Kleinau, Elke
Otros Autores: Maurer, Susanne, Messerschmidt, Astrid
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2011.
Colección:Schriftenreihe der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung in der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE) Ser.
Temas:
Sex differences in education.
Gender mainstreaming.
Différences entre sexes en éducation.
Analyse différenciée selon les sexes.
SOCIAL SCIENCE > Gender Studies.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Cover; Ambivalente Erfahrungen
  • (Re- )politisierung der Geschlechter; Inhalt; Einleitung (ELKE KLEINAU, SUSANNE MAURER, ASTRID MESSERSCHMIDT); I. GESCHLECHTERPOLITIKEN UND PRAKTIKEN DER LEBENSFÜHRUNG; Geschlechterkonstruktionen und bürgerliche Kultur
  • Campes Jugendratgeber im Vergleich (NADINE SCHICHA); Gender trotz(t) Entgrenzungen? Analysen zu Jugend, Alter und Geschlecht (BIRGIT BÜTOW); Männlichkeiten und Praktiken der Lebensführung (MICHAEL MAY); Privatisierung des Politischen? Junge Frauen und Geschlechterpolitik (CHRISTINE THON)
  • II. VON ‚DER SEXUELLEN REVOLUTION' ZU „GERMANY'S NEXT TOPMODEL‖‚68' als Kulturrevolution im Fokus erziehungswissenschaftlicher Geschlechterforschung (MEIKE SOPHIA BAADER); „Wir können [...] nicht auf die Zeit nach der Revolutionwarten
  • Frauen in der Studentenbewegung (KARLA VERLINDEN); „Von der Schamlosigkeit zur Unschuld."" Die moderne Inszenierung kindlicher Unschuld (CHRISTIN SAGER); Ist „Germany's Next Topmodel" emanzipiert? Zur Modellierung eines ‚weiblichen Arbeitssubjektes' (ANNA STACH); III. VERGEGENWÄRTIGUNG DES NATIONALSOZIALISMUS UND JUGENDKULTURELLE PRAKTIKEN
  • Nationalsozialismus und Holocaust als Thema in der Schule. Geschlechtsspezifische Formen der Erinnerung an die nationalsozialistische Vergangenheit? (ALEXANDRA FLÜGEL)Geschlechterpolitische Implikationen antisemitischer Artikulation unter Jugendlichen Antisemitismus in der Bundesrepublik (WIEBKE DIERKES); Braune Emanzipation? (Selbst- )inszenierungen rechtsextremer Weiblichkeit(en) (NILS NEUMANN); Konkurrenzkampf und Fürsorge: Geschlechtsspezifische Sozialisation als Erklärungsfaktor für Rechtsextremismus (SOPHIE SCHMITT); IV. DEMOGRAPHISCHE ENTWICKLUNG, ERWERBSARBEIT UND FAMILIENPOLITIK
  • Jugend, Geschlecht und ‚Generationengerechtigkeit' im demographischen Wandel (KATHARINA WALGENBACH)Von „vermummten-- Mädchen und „Paschas-- -Das Zusammenspiel der Differenzlinien Ethnie und Geschlecht am Beispiel der Babysimulationspraxis (ANKE SPIES/LALITHA CHAMAKALAYIL); Gender als interdependenter Kategorisierungsprozess in Gesprächen im Jobcenter im Bereich der Unter-25-Jährigen (UTE KARL); „Väter wie Mütter wollen ihre Fähigkeiten am Arbeitsmarkt entfalten können""
  • Familienleitbilder in Armutsdiskursen und ihre Bedeutung in Debattenüber zeitgemäße Fürsorge und Bildung (SABINE TOPPE)

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