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Was Tun Sozialpädagoginnen und Was Glauben Sie, Was Sie Tun? : Professionalisierung Im Heimalltag.
Was tun Sozialpädagoginnen im Heimalltag und was denken sie, was sie tun? Im Rahmen einer qualitativen Forschungsarbeit wurden sechs Sozialpädagoginnen und -pädagogen in verschiedenen Einrichtungen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene fünf Tage lang in ihrer Tätigkeit beobachtet und anschlie...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Leverkusen-Opladen :
Verlag Barbara Budrich,
2007.
|
| Edición: | 2nd ed. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 505 | 0 | |a Cover; Was tun SozialpädagogInnen und was glauben sie, was sie tun? Professionalisierung im Heimalltag; Inhaltsverzeichnis; Einleitung; 1. „Was ist denn das für ein Beruf ... ?"; 2. Die Erkundung eines Aktivitätszusammenhangs -- ein ethnographischer Zugang; 2.1 Tätigkeitsbegriff als theoretischer Zugang; 2.2 Feldauswahl; 2.3 Feldbeobachtung und Interviews -- die Rolle der Forschenden; 2.4 Datenauswertung; 3. Ein erster Blick in drei sozialpädagogische Felder; 3.1. „Die Herausforderung es allen Recht zu machen"; 3.2. „Rund um Kinder"; 3.3. „Ein ganz normaler Tag" | |
| 505 | 8 | |a 4. Die Tätigkeitsstruktur stationärer sozialpädagogischer Arbeit4.1 Der alltägliche Auftrag; 4.1.1 Re-Aktive Präsenz vor Ort; 4.1.2 Trainieren fürs Leben oder Leben fürs Training; 4.2 Zentrale Kooperationsformen in der Arbeit; 4.2.1 Zwischen selber machen, miteinander und laufen lassen; 4.2.2 Allein und gleichzeitig mit anderen; 4.3 Das Wechselspiel von innerer und äusserer Tätigkeit: Emotionale Dichte austarieren; 4.4 Identitätsarbeit im stationären Kontext: Zwischen beruflichem Auftrag und sich selbst sein; 4.5 Die Erlebnisqualität in der Arbeit; 4.5.1 Zwischen Untergehen und Überleben | |
| 505 | 8 | |a 4.5.2 Lebendige Vielfalt mit Resonanz5. Der zentrale Gegenstand sozialpädagogischer Tätigkeit; 6. Die Inszenierung stellvertretender Lebensräume -- eine Herausforderung für die Profession; 6.1 Die Unvereinbarkeit von System- und Lebenswelt; 6.2 Der Modus der beruflichen Nähe; 6.3 Widerständigkeiten im Professionalisierungsprozess; 7. Persönliches Schlusswort; Literaturverzeichnis | |
| 520 | |a Was tun Sozialpädagoginnen im Heimalltag und was denken sie, was sie tun? Im Rahmen einer qualitativen Forschungsarbeit wurden sechs Sozialpädagoginnen und -pädagogen in verschiedenen Einrichtungen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene fünf Tage lang in ihrer Tätigkeit beobachtet und anschließend interviewt. 700 Seiten Tätigkeitsprotokolle und Interviewtexte wurden ausgewertet. Entstanden ist eine dichte Beschreibung der beruflichen Tätigkeit. Die neuen professionellen Kategorien und Begriffe geben der anspruchsvollen Basisarbeit in Heimen endlich ein Gesicht. | ||
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