Faire danser à l'école /
Clasificación: | Libro Electrónico |
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Otros Autores: | , , |
Formato: | Electrónico eBook |
Idioma: | Francés |
Publicado: |
Montreal :
Presses de l'Université Laval,
2018.
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Temas: | |
Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Intro; _GoBack; _ENREF_18; Préface; Monik Bruneau; Introduction; PARTIE 1; DANSER À L'ÉCOLE; Chapitre 1; Du mouvement à l'art : évolution des conceptions de la danse et de son enseignement à l'école québécoise de 1950 à 1980; Madeleine Lord; Caroline Raymond; CHAPITRE 2; L'intégration de la danse au curriculum scolaire québécois : portrait des programmes d'études des années 1980 et 2000; Caroline Raymond; Madeleine Lord; CHAPITRE 3; Qui fait danser à l'école? Quelques composantes de l'identité professionnelle d'enseignantes de danse en milieu scolaire; Hélène Duval; PARTIE 2.
- PENSER À FAIRE DANSERCHAPITRE 1; La transposition didactique dans la planification et l'enseignement de la danse : faire appel aux dialogues intérieur et interactif; Caroline Raymond; CHAPITRE 2; L'ÉCRITURE COMME DISPOSITIF DE FORMATION DE LA PENSÉE DIDACTIQUE DES ÉTUDIANTS EN ENSEIGNEMENT DE LA DANSE; Nicole Turcotte; CHAPITRE 3; Quelle(s) danse(s) À l'ÉcolE? Les choix de l'enseignante; Caroline Paré; Partie 3; Faire danser; Chapitre 1; Faire ressentir : explorer la partie non visible de l'iceberg; Nicole Harbonnier; CHAPITRE 2.
- La carcasse et l'étincelle : contributions de l'éducation somatique au faire danser à l'écoleSylvie Fortin; CHAPITRE 3; Des genres et des styles; Marie Beaulieu; CHAPITRE 4; Interpréter des danses : les chemins d'une enseignante pour développer une danse singulière; Caroline Paré; CHAPITRE 5; Faire créer en milieu scolaire : contextes, caractéristiques et ressources; Hélène Duval; Nicole Turcotte; CHAPITRE 6; PARTICULARITÉS DU PROCESSUS D'ACCOMPAGNEMENT DES JEUNES À LA CRÉATION CHORÉGRAPHIQUE; Hélène Duval; Nicole Turcotte; CHAPITRE 7.
- CRÉATION, SEMIS ET PALABRES : DES ARCHIVES CHORÉGRAPHIQUES VIVANTES ET ÉVOLUTIVESManon Hotte; PARTIE 4; FAIRE APPRÉCIER; CHAPITRE 1; L'apprÉciation chorÉgraphique : apprendre À analyser et À discuter des danses; Madeleine Lord; Caroline Raymond; Nicole Turcotte; CHAPITRE 2; EXERCER L'ESPRIT CRITIQUE DES JEUNES FACE AUX VIDÉOCLIPS DE MUSIQUE POPULAIRE; Jade Marquis; CHAPITRE 3; CENT ANS DE CRÉATION CHORÉGRAPHIQUE POUR LES ENFANTS DU QUÉBEC; Marie Beaulieu; CHAPITRE 4; DANSER POUR UN PUBLIC EN MILIEU SCOLAIRE; Elisabeth Hould; NOTICES BIOGRAPHIQUES.