Ungleichheitsrelevanz Im Bildungs- und Betreuungsalltag : Eine Qualitative Mehrebenenanalyse.

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Bereits vor der Einschulung sind Bildung und ihre gezielte Förderung zentrale Themen im frühkindlichen Alltag. Vor diesem Hintergrund tragen entsprechende Orientierungen und Praktiken potentiell zur Genese sozialer Ungleichheit bei. Wie dies geschieht, untersucht die Autorin auf der Grundlage von...

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Nienhaus, Sylvia
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2018.
Colección:Qualitative Fall- und Prozessanalysen Ser.
Temas:
Educational equalization > Luxembourg.
Early childhood education > Luxembourg.
Démocratisation de l'enseignement > Luxembourg.
Éducation de la première enfance > Luxembourg.
EDUCATION > Philosophy & Social Aspects.
Early childhood education.
Educational equalization.
Luxembourg.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Sumario:Bereits vor der Einschulung sind Bildung und ihre gezielte Förderung zentrale Themen im frühkindlichen Alltag. Vor diesem Hintergrund tragen entsprechende Orientierungen und Praktiken potentiell zur Genese sozialer Ungleichheit bei. Wie dies geschieht, untersucht die Autorin auf der Grundlage von drei ethnographischen Fallstudien mittels qualitativer Mehrebenenanalyse. Dabei zeigt sich, dass Eltern, ErzieherInnen, LehrerInnen und Kinder gemeinsam Ungleichheitsrelevanz herstellen und so Schaltstellen der Entstehung möglicher Vor- und Nachteile zwei- bis vierjähriger Kinder im luxemburgischen Bildungs- und Betreuungssystem schaffen.
Descripción Física:1 online resource (308 pages)
ISBN:3847412523
9783847412526
Acceso:Open Access

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