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|a Intro; Presentación; ¿Por qué la familia?; ¿Y la educación? El valor de educar; Y ahora, ¿cuáles son los escenarios y actores que aportan a la educación y desarrollo de las personas?; Y la ciudadanía, ¿cómo se vincula?; Pero ... y ¿qué es ser ciudadano?; Aprender a no agredir al otro; Aprender a comunicarse; Aprender a interactuar; Aprender a decidir en grupo; Aprender a cuidarse; Aprender a cuidar el entorno; Aprender a valorar el saber social; La difícil tarea de enseñar valores; Enseñar el respeto activo (tolerancia); Enseñar a la autonomía (libertad).
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| 505 |
8 |
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|a Enseñar la paridad entre las personas (igualdad)Enseñar el cuidado del otro y el trabajo con otros (solidaridad); Enseñar a dar a cada quien lo que le corresponde (justicia); Enseñar que hablando nos entendemos (el diálogo); Referencias.
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|i Print version:
|a Docal Millán, María del Carmen.
|t Educar para la ciudadanía: una cuestión de familia.
|d Chía : Universidad de La Sabana, ©2018
|z 9789581204656
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|u https://jstor.uam.elogim.com/stable/10.2307/j.ctvn5tw1r
|z Texto completo
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|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL5487090
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|a YBP Library Services
|b YANK
|n 15640847
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|a 92
|b IZTAP
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