Praxisbuch Schulsozialarbeit : Methoden, Haltungen und Handlungsorientierungen Für eine Professionelle Praxis.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Baier, Florian
Otros Autores: Deinet, Ulrich
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen-Opladen : Barbara Budrich-Esser, 2011.
Edición:2nd ed.
Temas:
School social work > Germany.
School social work > Austria.
School social work > Switzerland.
Service social scolaire > Allemagne.
Service social scolaire > Autriche.
Service social scolaire > Suisse.
SOCIAL SCIENCE > Social Work.
School social work.
Austria.
Germany.
Switzerland.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Cover; Praxisbuch Schulsozialarbeit; Inhalt; Einleitung: Schulsozialarbeit als soziale Innovation; Teil I: Entwicklungen und gegenwärtige Praxis von Schulsozialarbeit; Schulsozialarbeit in Deutschland; Schulsozialarbeit in Österreich; Schulsozialarbeit in der Schweiz; Teil II: Warum Schulsozialarbeit? Rollenklärungen, Begründungen und fachliche Orientierungen für eine innovative Praxis; Warum Schulsozialarbeit? Fachliche Begründungen der Rolle von Schulsozialarbeit im Kontext von Bildung und Gerechtigkeit.
  • Konzeptionelle Verortungen: Schulsozialarbeit im Spektrum lokaler Bildungs- und HilfelandschaftenTheorie-Praxis-Transfer: Bildungstheoretische Elemente in ihrer Bedeutung für die Praxis; Die Gegenwart als Herausforderung und Auftrag: Fragiles Alltagsleben und die soziale Integrationsfunktion der Schule; Teil III: Grundlegende Haltungen und Arbeitsprinzipien in der Schulsozialarbeit; Schulsozialarbeiterischer Habitus oder Ethik und Moral in den Grundhaltungen und Grundmustern der Praxisgestaltung.
  • Fallverstehen und Kollegiale Beratung in schulischen Zusammenhängen: Es könnte so sein, aber auch ganz anders!Selbstbildung assistieren und Partizipationsrechte eröffnen am Beispiel des Umgangs mit Schulverweigerung; Teil IV:Arbeitsbereiche und Methoden; Beratung von Einzelnen und Gruppen im schulischen Kontext: Guter Rat ist teuer
  • schlechter auch!; Partizipation von Schülerinnen und Schülern
  • Herausforderungen und Handlungsansätze für die Schulsozialarbeit; Sozialräumliche Analyse- und Aktivierungsmethoden für die Schulsozialarbeit.
  • Fremdheit und Lernen im Migrationskontext. Herausforderungen migrationssensiblen Handelns für die SchulsozialarbeitErlebnispädagogik in der Schulsozialarbeit; Schulsozialarbeit im Übergang von der Schule zum Beruf; Jungenarbeit im Kontext von Schulsozialarbeit; Mädchenarbeit; Zusammenarbeit mit Eltern; Konzeptentwicklung in der Schulsozialarbeit; Schulsozialarbeit in Kooperation mit Schule; Schulsozialarbeit in Kooperation und Vernetzung. Von der fallbezogenen Triage zum quartiersbezogenen/sozialraumbezogenen Vernetzungsgefüge; Qualitätsentwicklung und Selbstevaluation.

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