Cargando…
Professioneller Habitus in der Jungen_arbeit : Zwischen Reproduktion und Dekonstruktion Bestehender Geschlechterkonstruktionen.
Die Intention von Jungenarbeit ist, Männlichkeit in vielfältigen Ausprägungen zu fördern statt Geschlechterstereotype zu reproduzieren - und sie scheitert dabei oftmals an ihrem eigenen Anspruch. Hier setzt der Autor an und untersucht, an welchen Theorien, Konzepten, Haltungen und Rahmenbedingun...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Leverkusen-Opladen :
Budrich UniPress, Limited,
2015.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Cover; Professioneller Habitus in der Jungen_arbeit. Zwischen Reproduktion und Dekonstruktion bestehender Geschlechterkonstruktionen; Vorwort; Inhalt; 1. Einleitung; 2. Theoretische Grundlagen; 2.1 Perspektiven auf Geschlecht; 2.1.1 Geschlecht im Konstruktivismus; 2.1.2 Doing Gender; 2.1.3 Geschlecht und Habitus; 2.1.4 Geschlecht im diskursanalytischen Dekonstruktivismus; 2.2 Männlichkeiten; 2.2.1 Männlichkeiten nach Connell; 2.2.2 Männlichkeitsstereotype und bewusste Männlichkeit; 2.3 Intersektionalität; 2.4 Jungen; 2.5 Bestehende Geschlechterkonstruktionen; 2.5.1 Heteronormativität.
- 2.5.2 Hegemoniale Männlichkeit2.5.3 Männliche Herrschaft; 2.6 Jungen_arbeit; 2.6.1 Systematisierung von Jungen_arbeitskonzepten; 2.6.2 Begründungsmuster; 2.6.3 Zielsetzungen; 2.6.4 Zielgruppe; 2.6.5 Arbeitsprinzipien und Methoden; 2.7 Handlung und Handlungsorientierungen; 2.8 Reproduktion bestehender Geschlechterkonstruktionen; 3. Empirisches Konzept; 3.1 Rekonstruktive Sozialforschung; 3.2 Erhebungsdesign; 3.2.1 Gruppendiskussion; 3.2.2 Sampling; 3.3 Auswertungsdesign: dokumentarische Methode; 3.4 Erkenntnisinteresse der Studie; 3.5 Rekonstruktion der Rekonstruktion.
- 3.5.1 Standortgebundenheit des Wissens3.5.2 Forschungsverlauf und -reflexion; 3.5.3 Reichweite und Grenzen der Arbeit; 4. Auswertung; 4.1 Zum Verständnis der Darstellung; 4.2 Transkriptionsrichtlinien TiQ (Talk in Qualitative Research); 4.3 Cluster 1: Jungenarbeit; 4.3.1 Habituskomponente 01: Jungenarbeit; 4.3.2 Habituskomponente 02: Professionalität; 4.3.3 Habituskomponente 03: Handeln und Veränderung; 4.3.4 Habituskomponente 04: Perspektive auf Jungen; 4.4 Cluster 2: Geschlecht; 4.4.1 Habituskomponente 05: Geschlecht; 4.4.2 Habituskomponente 06: Mann-sein.
- 4.4.3 Habituskomponente 07: Normen und Stereotype4.4.4 Habituskomponente 08: Geschlechterdifferenzen; 4.4.5 Habituskomponente 09: Kooperation und Konflikt; 4.4.6 Habituskomponente 10: Benachteiligung; 4.5 Gesamthabitus ‚Richtige Männer' und‚Benachteiligung'; 4.5.1 Cluster 1: Jungenarbeit; 4.5.2 Cluster 2: Geschlecht; 4.5.3 Bewertung Professionalität; 4.5.4 Bewertung Reproduktionspotenzial; 4.6 Gesamthabitus ‚Differenzierung'; 4.6.1 Cluster 1: Jungenarbeit; 4.6.2 Cluster 2: Geschlecht; 4.6.3 Bewertung Professionalität; 4.6.4 Bewertung Reproduktionspotenzial
- 5. Zwischen Reproduktion und Dekonstruktion: ein Fazit5.1 Unterschiede und Gemeinsamkeiten; 5.2 Konsequenzen für Theorie und Praxis der Jungen_arbeit; 5.3 Konsequenzen für das Verständnis von Jungen_arbeit; 6. Literaturverzeichnis.