Unschärfe in der Erziehungswissenschaft : Bilanzierung Einer Wissensform.

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Unscharfes Wissen ist nicht (nur) ein Problemfall, sondern ein Kapital der Erziehungswissenschaft. Ausgehend von dieser These untersucht der Autor den erziehungswissenschaftlichen Diskurs anhand der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Die logische Struktur unscharfen Wissens weist im Gegensatz...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Gallmann, Martin Eugen
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen-Opladen : Budrich UniPress, Limited, 2018.
Temas:
Knowledge, Theory of.
Théorie de la connaissance.
epistemology.
EDUCATION > Philosophy & Social Aspects.
Knowledge, Theory of
Wissen;Gewissheit;Unschärfe-Modell; educational science
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Sumario:Unscharfes Wissen ist nicht (nur) ein Problemfall, sondern ein Kapital der Erziehungswissenschaft. Ausgehend von dieser These untersucht der Autor den erziehungswissenschaftlichen Diskurs anhand der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Die logische Struktur unscharfen Wissens weist im Gegensatz zu pädagogischen Gewissheiten und Kalkulierbarkeiten eine Grammatik jenseits einfacher Wahrheitswerte auf. In Form einer (metatheoretischen) Typologie werden unterschiedliche theoretische Zugänge ins Themenfeld unscharfen Wissens systematisiert, und unter Rückbezug auf konkrete pädagogische Probleme exemplifiziert.
Descripción Física:1 online resource (208 pages)
ISBN:9783863883362
3863883365

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