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Lebensstile Jugendlicher : Beteiligung an Angeboten Kommunaler, Vereinsorganisierter und Kirchlicher Jugendarbeit.
In dem Buch wird der Lebensstilansatz auf Jugendliche übertragen. Unterschiedliche Lebensstile (bzw. Milieus) Jugendlicher werden unterschieden und anhand einer Vielzahl von Merkmalen, die für die Jugendarbeit relevant sind, differenziert. Der Autor stellt zwei Studien vor, die zeigen, wie Jugendl...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Leverkusen-Opladen :
Budrich UniPress, Limited,
2018.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
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| 505 | 0 | |a Cover; Lebensstile Jugendlicher. Beteiligung an Angeboten kommunaler, vereinsorganisierter und kirchlicher Jugendarbeit; Inhalt; 1 Einleitung; 2 Lebensstile Jugendlicher; 2.1 Das Lebensstilkonzept; 2.2 Lebensstile als Basis der Angebotssteuerung in der Jugendarbeit; 3 Studie 1: Eine Bedarfsanalyse für mobile Jugendarbeit im Odenwald; 3.1 Methode Studie 1; 3.1.1 Fragebogen; 3.1.2 Stichprobe; 3.2 Ergebnisse Studie 1; 3.2.1 Das Wertefeld als Ausgangspunkt der Lebensstilanalyse; 3.2.2 Soziodemographische Zusammenhänge mit dem Wertefeld; 3.2.3 Ressourcen und Probleme der Lebensstilgruppen. | |
| 505 | 8 | |a 3.2.4 Zur Wahrnehmung von Unsicherheit und zur Erfahrung von Gewalt3.2.5 Freundschaften und Freizeit mit Freunden; 3.2.6 Freizeitverhalten und Orte der Freizeitgestaltung; 3.2.7 Beteiligungsbarrieren beim Sportverein, der Kirchengemeinde und dem Jugendzentrum; 3.3 Diskussion Studie 1; 3.3.1 Zwei bildungsrelevante Wertedimensionen; 3.3.2 Zwei Problemgruppen; 4 Studie 2: Zur Partizipationsstruktur am Jugendkirchentag in Darmstadt 2014; 4.1 Methode Studie 2; 4.1.1 Die Stichprobe; 4.1.2 Der Fragebogen; 4.2 Ergebnisse Studie 2; 4.2.1 Die Werthaltungen der JUKT-Teilnehmerinnen und -Teilnehmer. | |
| 505 | 8 | |a 4.2.2 Wie sich die Teilnehmerschaft des Jugendkirchentags rekrutiert4.2.3 Wie der Jugendkirchentag allgemein erlebt wurde; 4.2.4 Evaluation der gerade besuchten Veranstaltung; 4.2.5 Frei formulierte Verbesserungsvorschläge für den Jugendkirchentag; 4.3 Diskussion Studie 2; 5 Ertrag; 6 Literatur. | |
| 520 | |a In dem Buch wird der Lebensstilansatz auf Jugendliche übertragen. Unterschiedliche Lebensstile (bzw. Milieus) Jugendlicher werden unterschieden und anhand einer Vielzahl von Merkmalen, die für die Jugendarbeit relevant sind, differenziert. Der Autor stellt zwei Studien vor, die zeigen, wie Jugendliche je nach Lebensstilorientierung auf Angebote der Jugendarbeit reagieren. Die Erkenntnisse sollen in der Jugendarbeit Tätige dabei unterstützen, die eigenen Angebote zu reflektieren und weiterzuentwickeln. | ||
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