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Kinder und Ihre Peers : Freundschaftsbeziehungen und Schulische Bildungsbiographien.
Das Buch zeigt den Einfluss von ""peers"" - also Gruppen etwa Gleichaltriger - auf die Schulleistung von Kindern. Dabei kommen vor allem die Kinder selbst zu Wort. In diesem Buch werden die Ergebnisse einer qualitativen Studie vorgestellt, die den Stellenwert von außerunterrichtl...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
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| Autor principal: | |
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Leverkusen-Opladen :
Barbara Budrich-Esser,
2008.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 505 | 0 | |a Cover; Kinder und ihre Peers. Freundschaftsbeziehungen und schulische Bildungsbiographien; Inhalt; Vorwort; I Theoretischer und methodischer Ansatz; 1 Peerbeziehungen und schulischeBildungsbiografien -- Einleitung (Heinz-Hermann Krüger/Nicolle Pfaff); II Bildungsbiografien und Peerkontexte von Kindern: Fallporträts; Einleitung (Sina-Mareen Köhler/Nicolle Pfaff/Maren Zschach/Aline Deinert/Ulrike Deppe/Nora Friederike Hoffmann); 2 Nadja Tafel -- erfolgreiche Schülerin mit musikalischer Freundesgruppe im christlich akademischen Milieu (Ulrike Deppe). | |
| 505 | 8 | |a 3 Melanie Pfeiffer -- Im Spagat zwischen Hochleistungssport und Schulkarriere (Sina-Mareen Köhler)4 Tim Hoogland -- bildungsambitionierter Gymnasiastin spaßorientierter und sportlicher Peergroup (Aline Deinert); 5 Aylin Demir -- die Unterordnung des Bildungsanspruchs in einem Migrationsmilieu (Nicolle Pfaff); 6 Chantal Hohmann -- Gesamtschülerin und Funkenmariechen mit schulischer Freundinnengruppe (Maren Zschach); 7 Kevin Ottnitschke -- schuldistanziertes Landkind mit informeller Peergroup (Maren Zschach). | |
| 505 | 8 | |a 8 Anna Blume -- jugendliche Populärkultur und schulischer Misserfolg (Nora Friederike Hoffmann)9 René Leuter -- Peers als Familienersatz und Stütze im schulischen Alltag (Sina-Mareen Köhler); III Fallkontrastierung und Theoretisierung; 10 Mikroprozesse sozialer Ungleichheit an der Schnittstelle von Schule und Peerkontexten (Heinz-Hermann Krüger/Ulrike Deppe); 11 Peergrouppraxen und Umgang mit Schule -- eine Sache des Geschlechts? (Nicolle Pfaff/Maren Zschach/Christiane Zitzke). | |
| 505 | 8 | |a 12 Die Bedeutung der Migrationserfahrung für das Zusammenspiel von Peerbeziehungen und schulischer Bildungsbiografie (Maren Zschach/Sina-Mareen Köhler/Franziska Haschke)13 Freundschaftskonstellationen von Kindern und deren methodische Erfassung (Sina-Mareen Köhler); 14 Schule als Kontext und Gegenstand von Peerkultur (Maren Zschach); Literatur; Die Autoren und Autorinnen. | |
| 520 | |a Das Buch zeigt den Einfluss von ""peers"" - also Gruppen etwa Gleichaltriger - auf die Schulleistung von Kindern. Dabei kommen vor allem die Kinder selbst zu Wort. In diesem Buch werden die Ergebnisse einer qualitativen Studie vorgestellt, die den Stellenwert von außerunterrichtlichen und außerschulischen Freundschaftsgruppen für die schulischen Bildungsbiographien von Kindern der fünften Klasse untersucht. Dabei werden Kinder und ihre Peergroups in Schule, Nachbarschaft und Verein in Fallportraits dargestellt. Darüber hinaus werden auch übergreifende Fragen zu den Mikroprozessen sozialer Ungleichheit an der Schnittstelle von Schule und Peerkontext, zu geschlechtsspezifischen Praxen im Umgang mit Schule und in der Peerkultur oder zu den Bildungsverläufen und Peerkontexten von Kindern mit Migrationshintergrund diskutiert. Aus dem Inhalt: Heinz-Hermann Krüger/Nicolle Pfaff, Peerbeziehungen und schulische Bildungsbiographien elfjähriger Kinder - theoretische und methodische Bezüge der Studie Sina Köhler/Maren Zschach/Aline Deinert/Ulrike Deppe/ Nora Hoffmann/Nicolle Pfaff, Bildungsbiographien und Peerkontexte von Kindern - Fallporträts Heinz-Hermann Krüger/Ulrike Deppe, Soziale Ungleichheit an der Schnittstelle von Schule und Peerkontexten Nicolle Pfaff/Maren Zschach/Christiane Zitzke, Geschlechtsspezifische Praxen im Umgang mit Schule und in der Peerkultur Maren Zschach/Sina Köhler/Franziska Haschke, Zwischen Migrationsgemeinschaft und eigenem Bildungsanspruch - Bildungsverläufe und Peerkontexte von Kindern mit Migrationshintergrund Sina Köhler, Freundschaftsnetzwerke von Kindern und deren methodische Erfassung Maren Zschach, Schulleistungen als Thema der Peer- Kommunikation. | ||
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