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Dimensionen der Berufsbildung : Bildungspolitische, Gesetzliche, Organisationale und Unterrichtliche Aspekte Als Einflussgrößen Auf Berufliches Lernen.
Berufs- und Wirtschaftspädagogik Der Band spannt einen weiten Bogen: Berufliches Lernen wird auf verschiedenen Ebenen und unter verschie de - nen Blickwinkeln reflektiert. Bildungspolitische Über - legungen und gesetzliche Bestimmungen bilden den Rah men, in dem organisationale Probleme gelöst we...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
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| Autor principal: | |
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Leverkusen-Opladen :
Barbara Budrich-Esser,
2010.
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| Colección: | Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft Für Erziehungswissenschaft (DGfE) Ser.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 505 | 0 | |a Cover; Dimensionen der Berufsbildung. Bildungspolitische, gesetzliche, organisationale und unterrichtliche Aspekte als Einflussgrößen auf berufliches Lernen; Inhalt; Vorwort; Wissen als ein Bestandteil berufsbezogener Problemlösekompetenz -- nicht weniger, aber auch nicht mehr! (Sarah Berg); Förderung kognitiver und nichtkognitiver Bildungsziele durch problemorientiertes Lernen. Befunde aus dem schweizerischen Projekt APU (Maren Oepke, Stephan Schumann & Franz Eberle); Aufmerksamkeitsverlauf im Planspielunterricht (Mandy Hommel). | |
| 505 | 8 | |a Informell erworbene Kompetenzen- ihre Bedeutungfür die Benachteiligtenförderung (Frank Ahrens)Neue Anforderungen in der „einfachen Arbeit" und ihre Bewältigung (Irene Stroot); Kosten-Nutzen-Analyse: Ein Instrument zur Bewertung betrieblicher Weiterbildungsprozesse in der öffentlichen Verwaltung (Juliana Schlicht); Überbetriebliche Bildungsstätten auf dem Weg zu multifunktionalen Lernorten (Daniela Ahrens); Gutscheine in der beruflichen Weiterbildung -- worüber sprechen wir eigentlich? (Marcel Walter) | |
| 505 | 8 | |a Schulleitungen und Qualitätsentwicklung -- Eine triangulative Studie an beruflichen Schulen (Cornelia Wagner)VET Policy Transfer in Ägypten, Malaysia und Korea (Antje Barabasch, Stefan Wolf); 40 Jahre Berufsbildungsgesetz -- eine disziplinhistorische Anmerkung zur Vorgeschichte (1959 -- 1969) (Friedhelm Schütte); Learning for Testing? (Erfolgreich) Studieren zwischen institutionellen und individuellen Kontextbedingungen (Dina Kuhlee, Jürgen van Buer); Die Subjektiven Theorien von Studierenden der Wirtschaftspädagogik über ihre Berufsidentität (Cindy Grzanna). | |
| 500 | |a Standards für den Weg zum Diversity Professional (Nicole Kimmelmann). | ||
| 520 | |a Berufs- und Wirtschaftspädagogik Der Band spannt einen weiten Bogen: Berufliches Lernen wird auf verschiedenen Ebenen und unter verschie de - nen Blickwinkeln reflektiert. Bildungspolitische Über - legungen und gesetzliche Bestimmungen bilden den Rah men, in dem organisationale Probleme gelöst werden müssen und Unterricht unter Beachtung der Lernervoraussetzungen so gestaltet werden soll, dass not wen - dige Kompetenzen erworben werden können. Die auf den genannten Ebenen angesiedelten Beiträge tragen dabei theoretiebasiert und mit empirischen Befunden zur Diskussion von jeweils aktuellen Fragen bei. | ||
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