Forschung Als Herausforderung : Methodologische Ansprüche und Praxis in Erziehungs- und Sozialwissenschaftlichen Projekten.

Die Konzeptionalisierung und Durchführung von Promotionsprojekten ist eine fortwährende Herausforderung für alle Promovierenden. In diesem Band stellen (ehemalige) Promovierende ihre Dissertationsprojekte vor. Die Beiträge verdeutlichen, wie konkrete Fragestellungen von Promotionen, methodische...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Krüger, Heinz-Hermann
Otros Autores: Sünker, Heinz, Thole, Werner
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen-Opladen : Barbara Budrich-Esser, 2015.
Temas:
Sociology > Research > Methodology.
Social sciences > Research > Methodology.
Education > Research > Methodology.
Sciences sociales > Recherche > Méthodologie.
SOCIAL SCIENCE > General.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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505 0 |a Intro; Forschung als Herausforderung. Methodologische Ansprüche und Praxis in erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Projekten; Zum Geleit; Promovieren als Herausforderung -- Vorwort und Danksagung; Inhalt; Forschung als Herausforderung -- Einleitung; 1 Methodologische Weiterentwicklungen der erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Forschung; 2 Neue Wege der Promotionsförderung; 3 Standards und Praxis in Dissertationsprojekten; Geschichte im Fokus der Forschung. Historische Rekonstruktionen; Wissenschaft und politische Aktion; 1 Einleitung; 2 Avantgardistische Kämpfe. 
505 8 |a 3 Feministische Avantgarden4 Feministische Praxis; 5 Ambivalenzen; 6 Perspektiven; Nationalsozialismus verstehen?; 1 Zwischen Propaganda und Politik -- meinhermeneutischer Zirkel; 2 Geschlecht und "Volksgemeinschaft" -die Konstruktion von Ursprung und Natur; Schulwege in den beiden deutschen Staaten; 1 Einleitung; 2 Der Schulweg als Thema der(erziehungs- ) wissenschaftlichen Forschung; 3 Methodische Einordnung und Vorgehen; 4 Ergebnisse; "Und bist du nicht willig ... "; 1 Einleitung und Kontext; 2 Lebenserinnerungen ehemaliger Heimkinder -Bewertung und Verortung in der eigenen Biographie. 
505 8 |a 3 Disziplinierung und Bestrafung als pädagogisches (Zwangs- )Konzept4 Fazit; Lebensläufe und familiale Wege. Biografisch narrative Zugänge; Umdenken ... ; 1 Einleitung; 2 Jugendphase und gesellschaftlicher Transformationsprozess; 3 Methodisches Vorgehen; 4 Differente Wege zum Studium im gesellschaftlichen Umbruch; 5 Die Nähe zum Gegenstand -- ein methodisches Problem?; Politische Sozialisation in der Drei-Generationen Familie; 1 Vorbemerkungen; 2 Politische Sozialisationsprozesse über drei Generationen einer Familie; 3 Zum forschungspragmatische Umgang mit methodischen Herausforderungen. 
505 8 |a 4 ErgebnissePolitisierung und Biographie; 1 Einleitung; 2 Darstellung des Dissertationsprojektes; 3 Theoretische Bezüge; 4 Forschungsmethodisches Verfahren; 5 Abkürzungsstrategien; 6 Zentrale Befunde beziehungsweise Forschungsergebnisse; 7 Durchführung eines Dissertationsprojekts im Ausland; Professionalisierungspfade ostdeutscher Lehrerinnen und Lehrer; 1 Das Promotionskolleg der Hans-Böckler-Stiftung als inhaltliche und methodische Rahmensetzung; 2 Zur Fragestellung, Konzeptualisierungund Zielsetzung des Dissertationsprojektes. 
505 8 |a 3 Biographische Konstitutionsbedingungen pädagogischer Professionalität -- forschungsmethodische Problemstellung3.1. Methoden der Datenerhebung und -auswertung; 3.2. Methodische Schritte einer fallinternen Zusammenhangsanalyse; 4 Zentrale Befunde der Dissertation; Herstellung und Deutungen von Welt und Erfahrungen. Multidimensionale Verfahren; Von Kurskorrekturen und Beständigem; 1 Der Ursprungsplan; 2 Gegenstandsverschiebung und methodische Ergänzung; 3 Was zeigt sich über diese Form der Inblicknahme; Feldzugang und Feldrolle als praktisches Problem; 1 Einleitung. 
500 |a 2 Das Projekt: Gesprächsanalysen zur Teamarbeit in Kindertageseinrichtungen. 
520 |a Die Konzeptionalisierung und Durchführung von Promotionsprojekten ist eine fortwährende Herausforderung für alle Promovierenden. In diesem Band stellen (ehemalige) Promovierende ihre Dissertationsprojekte vor. Die Beiträge verdeutlichen, wie konkrete Fragestellungen von Promotionen, methodische Zugänge und Möglichkeiten einer Generalisierung von Forschungsergebnissen aussehen können. Viele der AutorInnen zeigen zudem, welche spezifischen Fragen und Probleme während des Forschungsprozesses auftreten können - und wie sie diese bewältigt haben. Die jeweiligen Lösungsstrategien werden dabei anschaulich beschrieben und kritisch diskutiert. 
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